Question

为更好地践行社会主义核心价值观，让同学们珍惜粮食，学会感恩，校学生会积极倡导“光盘小行动”，某天午餐后学生会干部随机调查了部分同学就餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图.

(1)这次被调查的同学共有          名；

(2)补全条形统计图；

(3)计算在扇形统计图中剩大量饭菜所对应扇形圆心的度数；

(4)校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供50人用一餐，据此估算，全校名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？

   

Answer

(1)；(2)见解析；(3)；(4)750.

【解析】

(1)用剩一半的人数除以剩一半所占的百分比即可；

(2)用总人数减去其它类型的人数求出剩少量的人数，即可补全条形统计图；

(3)用剩大量所占的比例乘以360度即可求出对应扇形的圆心角的度数；

(4)用该校的总人数乘以一餐浪费所占的百分比即可得出答案．

(1)这次被调查同学的总人数为50÷25%=200人，

故答案为：200；

(2)200-80-50-30=40，

补全条形统计图如图所示；

(3)，

所以在扇形统计图中剩大量饭菜所对应扇形圆心的度数；

(4)，

答：全校名学生一餐浪费的食物可供750人食用一餐.