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如图,在矩形中,点是上的一个动点,连结,作点关于的对称点,且点落在矩形的内部,连...

如图,在矩形中,点上的一个动点,连结,作点关于的对称点,且点落在矩形的内部,连结过点于点,设

(1)求证:.

(2)当点落在上时,用含的代数式表示的值.

(3),且以点为顶点的三角形是直角三角形,请直接写出的值.

 

(1)见解析;(2);(3)n=16或 8+4. 【解析】 试题(1)因为GF⊥AF,由对称易得AE=EF,则由直角三角形的两个锐角的和为90度,且等边对等角,即可证明E是AG的中点;(2)可设AE=a,则AD=na,即需要用n或a表示出AB,由BE⊥AF和∠BAE==∠D=90°,可证明△ABE~△DAC , 则,因为AB=DC,且DA,AE已知表示出来了,所以可求出AB,即可解答;(3)求以点F,C,G为顶点的三角形是直角三角形时的n,需要分类讨论,一般分三个,∠FCG=90°,∠CFG=90°,∠CGF=90°;根据点F在矩形ABCD的内部就可排除∠FCG=90°,所以就以∠CFG=90°和∠CGF=90°进行分析解答. 试题解析:(1)证明:由对称得AE=FE,∴∠EAF=∠EFA,∵GF⊥AE,∴∠EAF+∠FGA=∠EFA+∠EFG=90°,∴∠FGA=∠EFG,∴EG=EF,∴AE=EG. (2)【解析】 设AE=a,则AD=na,当点F落在AC上时(如图1),由对称得BE⊥AF,∴∠ABE+∠BAC=90°,∵∠DAC+∠BAC=90°,∴∠ABE=∠DAC,又∵∠BAE=∠D=90°,∴△ABE~△DAC ,∴ ∵AB=DC,∴AB2=AD·AE=na·a=na2,∵AB>0,∴AB=,∴= =,∴=. (3)【解析】 设AE=a,则AD=na,由AD=4AB,则AB=. 当点F落在线段BC上时(如图2),EF=AE=AB=a,此时,∴n=4,∴当点F落在矩形外部时,n>4. ∵点F落在矩形的内部,点G在AD上,∴∠FCG<∠BCD,∴∠FCG<90°,若∠CFG=90°,则点F落在AC上,由(2)得=,∴n=16. 若∠CGF=90°(如图3),则∠CGD+∠AGF=90°,∵∠FAG+∠AGF=90°,∴∠CGD=∠FAG=∠ABE,∵∠BAE=∠D=90°,∴△ABE~△DGC,∴ ,∴AB·DC=DG·AE,即. 解得 n=或n=<4(不合题意,舍去),∴当n=16或 时,以点F,C,G为顶点的三角形是直角三角形.  
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考点分析:
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某商场试销一种成本为每件元的服装,规定试销期间销售单价不低于成本单价,且获利不得高于成本的,经试销发现:销售量()与销售单价()符合一次函数,且当时,;当时,.

(1)之间的函数表达式.

(2)在试销期间,若该商场获得利润为元,写出利润与销售单价之间的关系式,并求出利润是元时的销售单价.

(3)在试销期间,销售单价定为多少元时,商场可获得最大利润,最大利润是多少元?

 

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某校教师开展了练一手好字的活动,校委会对部分教师练习字帖的情况进行了问卷调查,问卷设置了柳体颜体欧体其他类型,每位教师仅能选一项,根据调查的结果绘制了如下统计表:

类别

柳体

颜体

欧体

其他

合计

人数

 

4

10

6

 

占的百分比

0.5

 

0.25

 

1

 

根据图表提供的信息解答下列问题:

1)这次问卷调查了多少名教师?

2)请你补全表格.

3)在调查问卷中,甲、乙、丙、丁四位教师选择了柳体,现从以上四位教师中任意选出2名教师参加学校的柳体兴趣小组,请你用画树状图或列表的方法,求选出的2人恰好是乙和丙两位教师的概率.

 

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如图,是半圆的直径,的平分线交半圆于的延长线交于圆外一点,连接.

(1)求证:是等腰三角形.

(2),求四边形的面积.

 

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如图,已知斜坡米,坡角(),现计划在斜坡中点处挖去部分坡体(表示)修建一个平行于水平线的平台和一条新的斜坡(结果精确到,参考数据).

(1)若修建的斜坡的坡角()不大于,则平台的长最多为______米?(直接写出结果)

(2)一座建筑物距离坡角米远(),小明在点测得建筑物顶部的仰角(),点在同一平面内,点在同一条直线上,且,问建筑物高为多少米?

 

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我们把正边形()的各边三等分,分别以居中的那条线段为一边向外作正边形,并去掉居中的那条线段,得到一个新的图形叫做正边形的扩展图形,并将它的边数记为,如图,将正三角形进行上述操作后得到其扩展图形,且.、图分别是正五边形、正六边形的扩展图形

(1)如图,在的正方形网格中用较粗的虚线画有一个正方形,请在图中用实线画出此正方形的扩展图形

(2)已知,则图=_____,根据以上规律,正边形的扩展图形=______(用含的式子表示)

(3)已知,且,则=_____.

 

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