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如图,在中,,,以点为圆心、2为半径画圆,点是上任意一点,连接,.将绕点按顺时针...

如图,在中,,以点为圆心、2为半径画圆,点上任意一点,连接.将绕点按顺时针方向旋转,交于点,连接

1)当相切时,

①求证:的切线;

②求点的距离.

2)连接,当的面积最大时,点的距离为              .

 

(1)①见解析,②点C到OB的距离是;(2). 【解析】 (1)①先证明△BOC≌△AOD,则∠BCO=∠ADO=90°,BC是⊙O的切线; ②过点C作CE⊥OB,根据勾股定理得BC=2,由△BCO的面积公式可得OB•CE=BC•OC,求得CE=; (2)当点C在⊙O上运动到△BCD是等腰三角形,且BO的延长线与CD垂直位置时,△BCD的面积最大(如图2),由等腰直角三角形的性质可求得OF=,则点B到CD的距离为4+. (1)①证明:∵AD与⊙O相切,∴∠ADO=90°. ∵∠AOB=∠COD=90°, ∴∠AOB-∠AOC=∠COD-∠AOC,即∠COB=∠AOD, ∵OB=OA,OC=OD, ∴△BOC≌△AOD. ∴∠BCO=∠ADO=90°. ∴BC是⊙O的切线. ②过点C作CE⊥OB,垂足为E,则CE即为点C到OB的距离. 在Rt△BOC中,∵OB=4,OC=2, ∴, ∴OB▪CE=BC▪OC,即4CE=2,CE=. ∴点C到OB的距离是. (2)当点C在⊙O上运动到△BCD是等腰三角形,且BO的延长线与CD垂直位置时, △BCD的面积最大(如图2),此时OB=4,OC=OD=2, ∵△COD是等腰直角三角形, ∴OF=OC•sin45°=2×=, ∴BF=4+.
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考点分析:
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如图,一座拱桥的轮廓是抛物线型,拱高6,在长度为8的两支柱之间,还安装着三根支柱,相邻两支柱间的距离为5.

1)建立如图所示的直角坐标系,求拱桥抛物线的函数表达式;

2)求支柱的长度.

3)拱桥下面拟铺设行车道,要保证高3的汽车能够通过(车顶与拱桥的距离不小于0.3),行车道最宽可以铺设多少米?

 

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已知:如图,做的平分线,在的两边上分别截取,再以点为圆心,线段长为半径画弧,交于点,连接.

1)求证:四边形是菱形;

2)尺规作图:作线段的垂直平分线,分别交于点,于点,连接(不写做法,保留作图痕迹);

3)当时,判断的形状,并说明理由.

 

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(探究)(1)观察下列算式,并完成填空:

……

.(是正整数)

2)某市一广场用正六边形、正方形和正三角形地板砖铺设图案,图案中央是一块正六边形地板砖,周围是正方形和正三角形的地板砖,从里向外第一层包括6块正方形和6块正三角形地板砖;第二层包括6块正方形和18块正三角形地板砖;以此递推.

①第3层中分别含有______块正方形和______块正三角形地板砖;

②第层中含有______块正三角形地板砖(用含的代数式表示).

(应用)

该市打算在一个新建广场中央,也采用这个样式的图案铺设地面,现有1块正六边形、150块正方形和420块正三角形地板砖,问:铺设这样的图案,最多能铺多少层?请说明理由.

 

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为在中小学生中普及交通法规常识,倡导安全出行,某市教育局在全市范围内组织七年级学生进行了一次“交规记心间”知识竞赛.为了解市七年级学生的竞赛成绩,随机抽取了若干名学生的竞赛成绩(成绩为整数,满分100分),进行统计后,绘制出如下频数分布表和图所示的频数分布直方图(频数分布直方图中有一处错误).

请根据图表信息回答下列问题:

1)在频数分布表中,.

2)指出频数分布直方图中的错误,并在上改正;

3)甲同学说:“我的成绩是此次抽样调查所得数据的中位数”,问:甲同学的成绩应在什么范围?

4)全市共有5000名七年级学生,若规定成绩在80分以上(不含80分)为优秀,估计这次竞赛中成绩为优秀的学生有多少人?

 

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在多项式的乘法公式中,完全平方公式是其中重要的一个.

1)请补全完全平方公式的推导过程:

.

2)如图,将边长为的正方形分割成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四部分,请你结合图给出完全平方公式的几何解释.

3)用完全平方公式求的值.

 

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