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某学校为了了解九年级学生寒假的阅读情况,随机抽取了该年级的部分学生进行调查,统计...

某学校为了了解九年级学生寒假的阅读情况,随机抽取了该年级的部分学生进行调查,统计了他们每人的阅读本数,设每名学生的阅读本数为n,并按以下规定分为四档:当n3时,为偏少;当3≤n5时,为一般;当5≤n8时,为良好;当n≥8时,为优秀.将调查结果统计后绘制成不完整的统计图表:

阅读本数n(本)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

人数(名)

1

2

6

7

12

x

7

y

1

 

请根据以上信息回答下列问题:

1)分别求出统计表中的xy的值;

2)求扇形统计图中优秀类所在扇形的圆心角的度数;

3)如果随机去掉一个数据,求众数发生变化的概率,并指出众数变化时,去掉的是哪个数据.

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(1)x=11,y=3;(2)28.8°;(3)去掉的数据是5. 【解析】 (1)先根据被调查学生中“一般”档次的有13人,所占比例是26%,求出共调查的学生数,再根据良好占60%进行求解x,再用总人数减去各数即可求出y;(2)先求出优秀的占比,再乘以360°即可得出“优秀”类所在扇形的圆心角的度数;(3)由表格可知,原来的众数是5,只有去掉一个数据5,众数才会变为5和6,故可求出去掉一个数时众数发生变化的概率. (1)由表可知被调查学生中“一般”档次的有13人,所占比例是26%,所以共调查的学生数是13÷26%=50, ∵12+x+7=50×60% ∴x=11, ∵y+1=50-(1+2)-(6+7)-(12+11+7) ∴y=3. (2)“优秀”类所在扇形的圆心角的度数为 (3)由表格可知,原来的众数是5,只有去掉一个数据5,众数才会变为5和6,所以众数发生变化的概率是 去掉的数据是5.
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已知:a+b4

1)求代数式(a+1)(b+1)﹣ab值;

2)若代数式a22ab+b2+2a+2b的值等于17,求ab的值.

 

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如图,点A1A2A3在直线yx上,点C1C2C3在直线y2x上,以它们为顶点依次构造第一个正方形A1C1A2B1,第二个正方形A2C2A3B2,若A2的横坐标是1,则B3的坐标是_____,第n个正方形的面积是_____

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如图,在ABC中,∠ABC2C,小明做了如下操作:

)以A为圆心,AB长为半径画弧,交AC于点F

)以A为圆心,任意长为半径画弧,交ABACMN两点,分别以MN为圆心,以大于MN为半径画弧,两弧交于一点P,作射线AP,交BC于点E

)作直线EF.

依据小明尺规作图的方法,若AB3.3BE1.8,则AC的长为___________

 

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比较大小:      (填 “>”、“=”或“<”).

 

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四位同学在研究函数y=x2+bx+c(b,c是常数)时,甲发现当x=1时,函数有最小值;乙发现﹣1是方程x2+bx+c=0的一个根;丙发现函数的最小值为3;丁发现当x=2时,y=4,已知这四位同学中只有一位发现的结论是错误的,则该同学是(        )

A.     B.     C.     D.

 

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