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(1)阅读理解 利用旋转变换解决数学问题是一种常用的方法.如图,点是等边三角形内...

1)阅读理解

利用旋转变换解决数学问题是一种常用的方法.如图,点是等边三角形内一点,.的度数.

为利用已知条件,不妨把绕点顺时针旋转,连接,则的长为_______;在中,易证,且的度数为________,综上可得的度数为_______

2)类比迁移

如图,点是等腰内的一点,.的度数;

3)拓展应用

如图,在四边形中,,请直接写出的长.

 

(1)2, 30°,90°;(2)90°;(3)2. 【解析】 (1)由旋转性质、等边三角形的判定可知△CP′P是等边三角形,由等边三角形的性质知∠CP′P=60°,根据勾股定理逆定理可得△AP′P是直角三角形,继而可得答案. (2)如图2,把△BPC绕点C顺时针旋转90°得△AP'C,连接PP′,同理可得△CP′P是等腰直角三角形和△AP′P是等腰直角三角形,所以∠APC=90°; (3)如图3,将△ABD绕点A逆时针旋转得到△ACG,连接DG.则BD=CG,根据勾股定理求CG的长,就可以得BD的长. (1)把△BPC绕点C顺时针旋转60°得△AP'C,连接PP′(如图1). 由旋转的性质知△CP′P是等边三角形; ∴P′A=PB=、∠CP′P=60°、P′P=PC=2, 在△AP′P中,∵AP2+P′A2=12+()2=4=PP′2; ∴△AP′P是直角三角形; ∴∠P′AP=90°. ∵PA=PC, ∴∠AP′P=30°; ∴∠BPC=∠CP′A=∠CP′P+∠AP′P=60°+30°=90°. (2)如图2,把△BPC绕点C顺时针旋转90°得△AP'C,连接PP′. 由旋转的性质知△CP′P是等腰直角三角形; ∴P′C=PC=1,∠CPP′=45°、P′P=,PB=AP'=, 在△AP′P中,∵AP'2+P′P2=()2+()2=4=AP2; ∴△AP′P是等腰直角三角形; ∴∠AP′P=90°. ∴∠APP'=45° ∴∠APC=∠APP'+∠CPP'=45°+45°=90° (3)如图3, ∵AB=AC, 将△ABD绕点A逆时针旋转得到△ACG,连接DG.则BD=CG, ∵∠BAD=∠CAG, ∴∠BAC=∠DAG, ∵AB=AC,AD=AG, ∴∠ABC=∠ACB=∠ADG=∠AGD, ∴△ABC∽△ADG, ∵AD=2AB, ∴DG=2BC=10, 过A作AE⊥BC于E, ∵∠BAE+∠ABC=90°,∠BAE=∠ADC, ∴∠ADG+∠ADC=90°, ∴∠GDC=90°, ∴CG=, ∴BD=CG=2.
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类别

家庭藏书m

学生人数

A

0≤m≤25

20

B

26≤m≤100

a

C

101≤m≤200

50

D

m≥201

66

 

根据以上信息,解答下列问题:

(1)该调查的样本容量为_____a_____

(2)在扇形统计图中,“A”对应扇形的圆心角为_____°

(3)若该校有2000名学生,请估计全校学生中家庭藏书200本以上的人数.

 

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