通常情况下,不一定等于,但我们数学上存在这样一些特殊的数对,观察:,,,…,我们把符合的两个数叫做“和积数对”,已知 是一对“和积数对”.
(1)请举出一对是“和积数对”,并验证其正确性;
(2)求代数式的值;
(3)小明发现了一个关于的结论:;你认为小明发现的结论正确吗?请说明理由.
如图,在矩形ABCD中,E是AD上一点,PQ垂直平分BE,分别交AD,BE,BC于点P,O,Q,连接BP,EQ.
(1)求证:四边形BPEQ是菱形;
(2)F为AB的中点,则线段OF与线段AE有什么位置关系和数量关系,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,若AB=6,OF=4,求PQ的长.
老师在黑板上书写了一个代数式的正确计算结果,随后用字母A代替了原代数式的一部分,如下:
(1)求代数式A,并将其化简;
(2)原代数式的值能等于吗?请说明理由.
为了改善生态环境,防止水土流失,某村计划在荒坡上种480棵树,由于青年志愿者的支援,每日比原计划多种,结果提前4天完成任务,原计划每天种多少棵树?
如图,平行四边形ABCD的边AB长为4cm,DE平分∠ADC,若∠B=80°,∠DAE=50°,求平行四边形ABCD的周长?
某校八年级学生全部参加“初二生物地理会考”,从中抽取了部分学生的生物考试成绩,将他们的成绩进行统计后分为A,B,C,D四等级,并将统计结果绘制成如下的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题(说明:测试成绩在总人数的前30%考生为A等级,前30%至前70%为B等级,前70%至前90%为C等级,90%以后为D等级)
(1)抽取了 名学生成绩;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)扇形统计图中A等级所在的扇形的圆心角度数是 ;
(4)若测试成绩在总人数的前90%为合格,该校初二年级有800名学生,求全年级生物合格的学生共约多少人.