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通常情况下,不一定等于,但我们数学上存在这样一些特殊的数对,观察:,,,…,我们...

通常情况下,不一定等于,但我们数学上存在这样一些特殊的数对,观察:,我们把符合的两个数叫做和积数对,已知 是一对和积数对

1)请举出一对和积数对,并验证其正确性;

2)求代数式的值;

3)小明发现了一个关于的结论:;你认为小明发现的结论正确吗?请说明理由.

 

(1)答案不唯一. 如;(2);(3)结论正确,理由见解析. 【解析】 (1)根据“和积数对”的定义,举出一对是“和积数对”即可. (2)根据“和积数对”的定义将代数式变形得到原式,再化简后约分计算即可求解. (3),去分母得,,变形即可判断结论是否正确. (1)答案不唯一. 如, 是一对“和积数对”, (2)=. (3)去分母得:,即 ∵. ∴结论正确
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考点分析:
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如图,在矩形ABCD中,EAD上一点,PQ垂直平分BE,分别交ADBEBC于点POQ,连接BPEQ

1)求证:四边形BPEQ是菱形;

2FAB的中点,则线段OF与线段AE有什么位置关系和数量关系,并说明理由;

3)在(2)的条件下,若AB6OF4,求PQ的长.

 

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老师在黑板上书写了一个代数式的正确计算结果,随后用字母A代替了原代数式的一部分,如下:

1)求代数式A,并将其化简;

2)原代数式的值能等于吗?请说明理由.

 

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为了改善生态环境,防止水土流失,某村计划在荒坡上种480棵树,由于青年志愿者的支援,每日比原计划多种,结果提前4天完成任务,原计划每天种多少棵树?

 

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1)抽取了      名学生成绩;

2)请把频数分布直方图补充完整;

3)扇形统计图中A等级所在的扇形的圆心角度数是     

4)若测试成绩在总人数的前90%为合格,该校初二年级有800名学生,求全年级生物合格的学生共约多少人.

 

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