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如图,是的中线,点是的中点,过点作交的延长线于点,连接,添加下列条件仍不能判断四...

如图,的中线,点的中点,过点的延长线于点,连接,添加下列条件仍不能判断四边形是菱形的是(    

A.  B.  C. 平分 D.

 

B 【解析】 由AAS证明△OAE≌△OCD,得出OD=OE,证出四边形ADCE是平行四边形,添加AB⊥AC时,AD=BC=CD,得出四边形ADCE是菱形,选项A正确; 添加AC平分∠DAE,得出∠DAC=∠EAC=∠DCA,证出AD=CD,因此四边形ADCE是菱形,选项C正确; 添加AB2+AC2=BC2,可得到AB⊥AC,同选项A可判断四边形ADCE是菱形,选项D正确;只有添加选项B不能判定四边形ADCE是菱形;即可得出结论. 【解析】 ∵AE∥BC, ∴∠OAE=∠OCD,∠OEA=∠ODC, ∵点O是AC的中点, ∴OA=OC, 在△OAE和△OCD中, , ∴△OAE≌△OCD(AAS), ∴OD=OE, ∴四边形ADCE是平行四边形, 添加AB⊥AC时, ∵AD是△ABC的中线, ∴AD=BC=CD, ∴四边形ADCE是菱形,选项A正确; 添加AC平分∠DAE, ∴∠DAC=∠EAC=∠DCA, ∴AD=CD, ∴四边形ADCE是菱形,选项C正确; 添加AB2+AC2=BC2,可得到AB⊥AC, 同选项A可判断四边形ADCE是菱形,选项D正确; 只有添加选项B不能判定四边形ADCE是菱形; 故选:B.
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考点分析:
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我省2016年共落实专项扶贫资金55亿元,并规划专项扶贫资金逐年增加,2018年在2016年的基础上增加落实专项扶贫资金5亿元.设从2016年到2018年,我省落实专项扶贫资金的年平均增长率为,则可列方程为(    

A.  B.

C.  D.

 

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合肥市教育教学研究室为了了解该市所有毕业班学生参加2019年安徽省中考一模考试的数学成绩情况(满分:150分,等次:等,130150分;等,110129分;C等,90109分;D等,89分及以下),从该市所有参考学生中随机抽取部分学生进行调查,并根据调查结果制作了如下的统计图表(部分信息未给出):

2019年合肥市一模数学成绩频数分布表                 

等次

频数

频率

 

 

0.2

 

 

6

 

2

0.1

合计

 

1

 

 

2019年合肥市一模教学成绩频数分布直方图

根据图表中的信息,下列说法不正确的是(    

A. 这次抽查了20名学生参加一模考试的数学成绩

B. 这次一模考试中,考试数学成绩为等次的频率为0.4

C. 根据频数分布直方图制作的扇形统计图中等次所占的圆心角为

D. 若全市有20000名学生参加中考一模考试,则估计数学成绩达到等次及以上的人数有12000

 

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分式方程的解是(    

A.  B.  C.  D.

 

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不等式组的解集在数轴上表示正确的是(    

A.  B.  C.  D.

 

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如图,是由5个小正方体组成的几何体,它的俯视图是(    

A.  B.  C.  D.

 

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