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已知:如图所示,直线,另一直线交于,交于,且,点为直线上一动点,过点的直线交于点...

已知:如图所示,直线,另一直线交,交,且,点为直线上一动点,过点的直线交于点,且.

1)如图1,当点在点右边且点在点左边时,的平分线与的平分线交于点,求的度数;

2)如图2,当点在点右边且点在点右边时,的平分线与的平分线交于点,求的度数;

3)当点在点左边且点在点左边时,的平分线与的平分线所在直线交于点,请直接写出的度数,不说明理由.

 

(1)65°;(2)155°;(3)155° 【解析】 (1) 过点P作PE∥MN ,根据平行线的性质和角平分线的性质得到∠BPE=∠DBP,∠CPE=∠PCA,进而得到∠BPC=∠BPC+∠CPE;(2) 过点P作PE∥MN , 根据平行线的性质和角平分线的性质得到∠BPC=40°+25°=65°;(3) 过点P作PE∥MN,分两种情况讨论即可. ()过点作. ∵平分. ∴. ∴(两直线平行,内错角相等). 同理可证. . ∴. ()过点作. ∵. ∴. ∵平分. ∴. ∴(两直线平行,同旁内角互补). ∵平分. ∴(两直线平行,内错角相等). ∴. ()过点作. ∵平分. ∴(两直线平行等,内错角相等). ∴平分. . ∴. ∴(两直线平行,同旁内角互补). .
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考点分析:
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小明家距离学校8千米,今天早晨,小明骑车上学图中,自行车出现故障,恰好路边有便民服务点,几分钟后车修好了,他以更快的速度匀速骑车到校.我们根据小明的这段经历画了一幅图象(如图),该图描绘了小明行驶的路程(千米)与他所用的时间(分钟)之间的关系.请根据图象,解答下列问题:

1)小明行了多少千米时,自行车出现故障?修车用了几分钟?

2)小明从早晨出发直到到达学校共用了多少分钟?

3)小明修车前、后的行驶速度分别是多少?

4)如果自行车未出现故障,小明一直用修车前的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到多少分钟?

 

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作图题:如图,点均在直线上,.

1)在图中作,使(保留作图痕迹,不写作法).

2)请直接说出直线与直线的位置关系.

 

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下表是橘子的销售额随橘子卖出质量的变化表:

质量/千克

1

2

3

4

5

6

7

8

9

销售额/元

2

4

6

8

10

12

14

16

18

 

1)这个表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?

2)当橘子卖出5千克时,销售额是_______元.

3)如果用表示橘子卖出的质量,表示销售额,按表中给出的关系,之间的关系式为______.

4)当橘子的销售额是100元时,共卖出多少千克橘子?

 

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如图所示,已知平分相交于点,试说明.

 

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先化简,再求值:,其中.

 

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