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如图,在平面直角坐标系中,把抛物线 先向右平移1个单位长度,再向下平移4个单位长...

如图,在平面直角坐标系中,把抛物线 先向右平移1个单位长度,再向下平移4个单位长度,得到抛物线 ,所得抛物线与x轴交于AB两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C,顶点为M.

1)写出hk的值及点AB的坐标;

2)判断 的形状,并计算其面积;

3)点P是抛物线上的一动点,在y轴上存在点Q,使以点ABPQ为顶点组成的四边形是平行四边形,求点P的坐标.

 

(1) , , , ;(2)是直角三角形,;(3)点P的坐标为(4,5),(-4,21)或(2,-3) 【解析】 (1)根据左加右减,上加下减的方法求出函数解析式为 ,可得h、k的值,解方程可求出点A、B的坐标; (2)首先求得点C和点M的坐标,然后求得BC、CM及BM的长,最后利用勾股定理逆定理判定直角三角形即可; (3)分两AB为边和AB为对角线两种情况讨论计算即可. (1)∵抛物线y=x2先向右平移1个单位,再向下平移4个单位,得到抛物线y=(x−1)2−4, ∴h=1,k=−4; 令y=0,即(x−1)2−4=0 解得x=−1或x=3, ∴A(−1,0),B (3,0); (2) 令 ,得 , 点C的坐标为(0,-3),点M的坐标为(1,-4), , , , , 是直角三角形, ; (3)由(1)知,抛物线 , 点P是抛物线上一动点, 设 , , , ,AB的中点N(1,0), 以点A、B、P、Q为顶点组成的四边形是平行四边形, 分以下情况. ①当AB为边时, , , 或-4,当时, , ; 当 时, , ; ②当AB为对角线时,点N是PQ的中点, , , , 点P的坐标为(4,5),(-4,21)或(2,-3).
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如图,在 中, ,四边形PDEF是矩形, .矩形PDEF从点B出发,沿射线BC以每秒1个单位长度的速度向点C运动,同时点Q从点P出发,沿折线P-D-E以每秒1个单位长度的速度匀速运动,当点Q到达点E时,点Q与矩形PDEF同时停止运动,连接QC,设点Q的运动时间为t秒( .

1)求线段PC的长(用含t的代数式表示);

2)当点Q落在AB边上时,求t的值;

3)设 的面积为S,求St之间的函数关系式;

4)当四边形PDEF 重叠部分图形为五边形时,直接写出使为直角三角形时t的取值范围.

 

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如图,在矩形ABCD中, ,将矩形沿直线EF折叠.使得点A恰好落在BC边上的点G处,且点EF分别在边ABAD上(含端点),连接CF.

1)当 时,求AE的长;

2)当AF取得最小值时,求折痕EF的长;

3)连接CF,当 是以CG为底的等腰三角形时,直接写出BG的长.

 

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周末,甲、乙两名大学生骑自行去距学校6000米的净月潭公园.两人同时从学校出发,以a/分的速度匀速行驶出发4.5分钟时,甲同学发现忘记带学生证,以1.5a/分的速度按原路返回学校取完学生证(在学校取学生证所用时间忽略不计),继续以返回时的速度追赶乙甲追上乙后,两人以相同的速度前往净月潭乙骑自行车的速度始终不变设甲、乙两名大学生距学校的路程为s(米),乙同学行驶的时间为t),st之间的函数图象如图所示

   (1)求a、b的值

   (2)求甲追上乙时,距学校的路程

   (3)当两人相距500米时,直接写出t的值是                           

 

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某校为了了解七年级1000名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg)分成五组(A:39.5﹣46.5;B:46.5﹣53.5;C:53.5﹣60.5;D:60.5﹣67.5;E:67.5﹣74.5),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图.

请解答下列问题:

(1)这次随机抽取了     名学生调查,并补全频数分布直方图;

(2)在抽取调查的若干名学生中体重在     组的人数最多,在扇形统计图中D组的圆心角是     度;

(3)请你估计该校七年级体重超过60kg的学生大约有多少名?

 

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如图,矩形ABCD的顶点ABx轴的正半轴上,反比例函数y=在第一象限内的图象与直线y=x交于点D,且反比例函数y=BC于点EAD=3

1)求D点的坐标及反比例函数的关系式;

2)若矩形的面积是24,请写出CDE的面积(不需要写解答过程).

 

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