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如图,是的直径,,交于点,点在的延长线上,且. (1)求证:是的切线; (2)求...

如图,的直径,于点,点的延长线上,且.

1)求证:的切线;

2)求证:

3)若,求的长.

 

(1)详见解析;(2)详见解析;(3). 【解析】 (1)由圆周角定理得出∠ABD=90°,∠C=∠D,证出∠BAD+∠BAF=90°,得出AF⊥AD,即可得出结论; (2)由圆周角定理得出∠BAC=∠C,∠C=∠D,得出∠BAC=∠D,再由公共角∠ABE=∠DBA,即可得出△ABE∽△DBA; (3)由相似三角形的性质得出,代入计算即可得出结果. (1)证明:∵是的直径, ∴. ∴. ∵,, ∴. ∴.即. ∴. ∵是的半径,∴是的切线. (2)【解析】 ∵, ∴. ∵, ∴. (3)由第(2)问结论可得. ∴. ∵,, ∴. ∴.
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考点分析:
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如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于点,与轴交于点.

1)求一次函数和反比例函数的表达式;

2)若直线与直线交于点,与双曲线交于点,求的长.

 

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如图是某小区内健身的太空漫步机,当人踩在踏板上,握住扶手,两腿迈开到一定角度时,顺重力作用自然下行,就会带动踏板连杆绕轴旋转.从侧面看如图,立柱,踏板静止时,,当踏板旋转到处时,测得,求此时点到地面的距离.

(参考数据:

 

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重整行装再出发,驰而不息再争创201858日兰州市召开了新一轮全国文明城市创建启动大会.某校为了更好地贯彻落实创建全国文明城市目标,举办了我是创城小主人的知识竞赛.该校七年级、八年级分别有300人,现从中各随机抽取10名同学的测试成绩进行调查分析,成绩如下:

七年级

85

65

84

78

100

78

85

85

98

83

八年级

96

60

87

78

87

87

89

100

83

96

 

整理、描述数据:

分数段

七年级人数

1

2

5

2

八年级人数

1

1

5

3

 

分析数据:

年级

平均数

中位数

众数

84.1

_______

85

86.3

87

______

 

得出结论:

1)根据上述数据,将表格补充完整;

2)估计该校七、八两个年级学生在本次测试成绩中可以取得优秀的人数共有多少人?

3)你认为哪个年级知识掌握的总体水平较好,说明理由.

 

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《孙子算经》中有一道题目:今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五,屈绳量之,不足一尺,木长几何?题大意为:现在有一根长木,不知道它的长度.用绳子去量这根长木,绳子还剩余4.5尺,将绳子对折后再量这根长木,长木还剩下1尺,问长木长多少尺?请你用所学知识,求出长木长多少尺?

 

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2019年春节期间,兰州市开展了以精致兰州志愿同行为主题的系列志愿服务活动.金老师和程老师积极参加志愿者活动,当时有下列四个志愿者工作岗位供他们选择:

送温暖活动岗位:为困难家庭打扫卫生,为留守儿童提供学业辅导;(分别用表示)

送平安活动岗位:消防安全常识宣传,人员密集场所维护秩序.(分别用表示)

1)金老师从四个岗位中随机选取一个报名,恰好选择送温暖活动岗位的概率是多少?

2)若金老师和程老师各随机从四个活动岗位中选一个报名,请用树状图或列表法求出他们恰好都选择同一个岗位的概率.

 

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