某中学就“戏曲进校园”活动的喜爱情况进行了随机调查,对收集的信息进行了统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图.请你根据统计图所提供的信息解答下列问题:(图中表示“很喜欢”,表示“喜欢”,表示“一般”,表示“不喜欢”)
(1)被调查的总人数是_________,扇形统计图中部分所对应的扇形圆心角的度数为_________;
(2)补全条形统计图;
(3)在抽取的类5人中,刚好有甲、乙、丙3个女生和丁、戊2个男生,从中随机抽取两个同学担任两角色,用画树状图或列表法求出抽到的两个学生性别不相同的概率.
如图,在矩形中,小聪同学利用直尺和圆规完成了如下操作:
①分别以点和为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于点和;
②作直线,交于点.
请你观察图形解答下列问题:
(1)与的位置关系:
直线是线段的____________线;
(2)若,,求矩形的对角线的长.
如图,四边形是平行四边形,、在对角线上,且,连接,,,.求证.
计算:
如图,在平面直角坐标系中,点,,,…和,,,…分别在直线和轴上.,,,…都是等腰直角三角形,它们的面积分别记作,,,…,如果点的坐标为,那么的纵坐标为_______.
如图,已知正六边形ABCDEF的边长为2,G,H分别是AF和CD的中点,P是GH上的动点,连接AP,BP,则AP+BP的值最小时,BP与HG的夹角(锐角)度数为________.