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正方形中,E是边上一点, (1)将绕点A按顺时针方向旋转,使重合,得到,如图1所...

正方形中,E边上一点,

1)将绕点A按顺时针方向旋转,使重合,得到,如图1所示.观察可知:与相等的线段是_______,______.

2)如图2,正方形中,分别是边上的点,且,试通过旋转的方式说明:

3)在(2)题中,连接分别交,你还能用旋转的思想说明.

 

(1)BF,AED;(2)证明见解析;(3)证明见解析. 【解析】 试题(1)、直接根据旋转的性质得到DE=BF,∠AFB=∠AED;(2)、将△ADQ绕点A按顺时针方向旋转90°,则AD与AB重合,得到△ABE,根据旋转的性质得∠EAQ=∠BAD=90°,AE=AQ,BE=DQ,而∠PAQ=45°,则∠PAE=45°,再根据全等三角形的判定方法得到△APE≌△APQ,则PE=PQ,于是PE=PB+BE=PB+DQ,即可得到DQ+BP=PQ; (3)、根据正方形的性质有∠ABD=∠ADB=45°,将△ADN绕点A按顺时针方向旋转90°,则AD与AB重合,得到△ABK,根据旋转的性质得∠ABK=∠ADN=45°,BK=DN,AK=AN,与(2)一样可证明△AMN≌△AMK得到MN=MK,由于∠MBA+∠KBA=45°+45°=90°,得到△BMK为直角三角形,根据勾股定理得BK2+BM2=MK2,然后利用等相等代换即可得到BM2+DN2=MN2. 试题解析:(1)、∵△ADE绕点A按顺时针方向旋转,使AD、AB重合,得到△ABF, ∵DE=BF,∠AFB=∠AED. (2)、将△ADQ绕点A按顺时针方向旋转90°,则AD与AB重合,得到△ABE,如图2, 则∠D=∠ABE=90°, 即点E、B、P共线,∠EAQ=∠BAD=90°,AE=AQ,BE=DQ, ∵∠PAQ=45°, ∴∠PAE=45° ∴∠PAQ=∠PAE, ∴△APE≌△APQ(SAS), ∴PE=PQ, 而PE=PB+BE=PB+DQ, ∴DQ+BP=PQ; (3)、∵四边形ABCD为正方形, ∴∠ABD=∠ADB=45°, 如图,将△ADN绕点A按顺时针方向旋转90°,则AD与AB重合,得到△ABK, 则∠ABK=∠ADN=45°,BK=DN,AK=AN, 与(2)一样可证明△AMN≌△AMK,得到MN=MK, ∵∠MBA+∠KBA=45°+45°=90°, ∴△BMK为直角三角形, ∴BK2+BM2=MK2, ∴BM2+DN2=MN2.
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现今“微信运动”被越来越多的人关注和喜爱,某兴趣小组随机调查了我市50名教师某日“微信运动”中的步数情况进行统计整理,绘制了如下的统计图表(不完整):

步数

频数

频率

0≤x<4000

8

a

4000≤x<8000

15

0.3

8000≤x<12000

12

b

12000≤x<16000

c

0.2

16000≤x<20000

3

0.06

20000≤x<24000

d

0.04

 

请根据以上信息,解答下列问题:

(1)写出a,b,c,d的值并补全频数分布直方图;

(2)本市约有37800名教师,用调查的样本数据估计日行走步数超过12000步(包含12000步)的教师有多少名?

(3)若在50名被调查的教师中,选取日行走步数超过16000步(包含16000步的两名教师与大家分享心得,求被选取的两名教师恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.

 

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先化简,再求值:,其中x的值从不等式组的整数解中选取.

 

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