某校九年级数学小组在课外活动中,研究了同一坐标系中两个反比例函数
与
在第一象限图象的性质,经历了如下探究过程:
操作猜想:
(1)如图①,当
,
时,在轴的正方向上取一点![]()
作![]()
轴的平行线交![]()
于点,交![]()
于点.当![]()
时,![]()
________,![]()
________,![]()
________;当时,![]()
________,![]()
________,![]()
________;当时,猜想![]()
________.

数学思考:
(2)在轴的正方向上任意取点![]()
作![]()
轴的平行线,交![]()
于点、交![]()
于点,请用含![]()
、
的式子表示
的值,并利用图②加以证明.

推广应用:
(3)如图③,若
,
,在轴的正方向上分别取点![]()
、![]()
![]()
作![]()
轴的平行线,交![]()
于点、![]()
,交![]()
于点、![]()
,是否存在四边形![]()
是正方形?如果存在,求![]()
的长和点![]()
的坐标;如果不存在,请说明理由.![]()

观察下列各式:①
;②
;③
;④
…回答下列问题:
(1)利用你观察到的规律直接写出f(n)=________________;
(2)计算
.
某中学艺术节期间,学校向学生征集书画作品,杨老师从全校30个班中随机抽取了4个班(用A,B,C,D表示),对征集到的作品的数量进行了分析统计,制作了两幅不完整的统计图.

请根据以上信息,回答下列问题:
(1)杨老师采用的调查方式是 (填“普查”或“抽样调查”);
(2)请你将条形统计图补充完整,并估计全校共征集多少件作品?
(3)如果全校征集的作品中有5件获得一等奖,其中有3名作者是男生,2名作者是女生,现要在获得一等奖的作者中选取两人参加表彰座谈会,请你用列表或树状图的方法,求恰好选取的两名学生性别相同的概率.
一个圆锥的侧面展开图是半径为,圆心角为120°的扇形,求:![]()

(1)圆锥的底面半径;
(2)圆锥的全面积.
如图,在△ABC中,DE分别是AB,AC的中点,BE=2DE,延长DE到点F,使得EF=BE,连CF
(1)求证:四边形BCFE是菱形;
(2)若CE=6,∠BEF=120°,求菱形BCFE的面积.

先化简,再求值:(
+2﹣x)÷
,其中x满足x2﹣4x+3=0.
