如图①,在平面直角坐标系中,等边△ABC的顶点A,B的坐标分别为(5,0),(9,0),点D是x轴正半轴上一个动点,连接CD,将△ACD绕点C逆时针旋转60°得到△BCE,连接DE.
(Ⅰ)直接写出点C的坐标,并判断△CDE的形状,说明理由;
(Ⅱ)如图②,当点D在线段AB上运动时,△BDE的周长是否存在最小值?若存在,求出△BDE的最小周长及此时点D的坐标;若不存在,说明理由;
(Ⅲ)当△BDE是直角三角形时,求点D的坐标.(直接写出结果即可)
小刘同学在一次课外活动中,用硬纸片做了两个直角三角形,在中,,,;在中,,,.图①是小刘同学所做的一个数学探究:他将的直角边与的斜边重合在一起,并将沿方向移动.在移动过程中,、两点始终在边上(移动开始时点与点重合).
(1)在沿方向移动的过程中,小刘发现:、两点间的距离逐渐 ;连接后,的度数逐渐 .(填“不变”、“变大”或“变小”);
(2)小刘同学经过进一步地研究,编制了如下问题:
问题①:如图②,当、的连线与平行时,求平移距离的长;
问题②:如图③,在的移动过程中,的值是否为定值?如果是,请求出此定值;如果不是,请说明理由.
历下区某学校组织同学乘大巴车前往“研学旅行”基地开展爱国教育活动,基地离学校有,队伍8:00从学校出发。苏老师因有事情,8:30从学校自驾小车以大巴1.5倍的速度追赶,结果同时到达基地.求大巴车与小车的平均速度各是多少?
已知,,.
(1)化简和;
(2)先化简,然后从-1,0,1,2中选择一个适当的数代入求值.
如图,在平面直角坐标系中,已知的三个顶点的坐标分别为,,,请按下列要求画图:
(1)将先向右平移4个单位长度、再向下平移1个单位长度,得到,画出;并直接写出点、、的坐标.
(2)画出关于原点对称的,并直接写出点的坐标.
计算和解分式方程
(1); (2).