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定义:在平面直角坐标系中,将点P绕点T(t,0)(1>0)旋转180°得到点Q,...

定义:在平面直角坐标系中,将点P绕点T(t0)(10)旋转180°得到点Q,则称点Q为点P发展点

(1)t=2时,点(00)发展点坐标为______,点(-1-1)发展点坐标为______

(2)t3,则点(34)发展点的横坐标为______(用含t的代数式表示)

(3)若点P在直线y=2x+6上,其发展点”Q在直线y=2x-8上,求点T的坐标.

(4)P(33)在抛物线y=-x2+k上,点M在这条抛物线上,点Q为点P发展点.若△PMQ是以点M为直角顶点的等腰直角三角形,求t的值.

 

(1)(4,0),(5,1);(2)2t-3;(3)点T的坐标为(,0);(4)t= 或t=7. 【解析】 (1)、(2)利用数形结合的思想和中心对称的性质求解; (3)先确定直线y=2x+6与x轴的交点坐标为(-3,0),直线y=2x-8与x轴的交点坐标为(4,0),利用“发展点”的定义列方程t-(-3)=4-t,然后解方程即可得到T点坐标; (4)先把(2,2)代入y=-x2+k中求出k得到抛物线解析式为y=-x2+6,利用点Q为点P的“发展点”得到点T为PQ的中点,再根据等腰直角三角形的性质得到△PTM为等腰直角三角形,讨论:当0<t≤2时,把P点绕T点顺时针旋转90°得到点M,利用旋转的性质易得M(t+2,t-2),然后M点的坐标代入y=-x2+6得-(t+2)2+6=t-2,再解方程即可;当t>2时,利用同样方法求对应t的值. (1)把(0,0)绕点(2,0)旋转180°得到点的坐标为(4,0);把(-1,-1)绕点(2,0)旋转180°得到点的坐标为(5,1); (2)把(3,4)绕点(t,0)旋转180°得到点的坐标为(2t-3,-4); , 故点(3,4)的“发展点”的横坐标为2t-3; (3)设点P的坐标为(m,2m+6),则点Q的坐标为(2t-m,-2m-6). 把(2t-m,-2m-6)代入y=2x-8,得2(2t-m)-8=-2m-6,解得t=. ∴点T的坐标为(,0). (4)把(3,3)代入y= -x2+k得,-32+k=3,解得k=12. ∴抛物线所对应的函数表达式为y= -x2+12. ∵△PMQ是以点M为直角顶点的等腰直角三角形,T为PQ的中点, ∴△PTM是以点T为直角顶点的等腰直角三角形. 当0<t≤3时,点M的坐标可表示为(t+3,t-3),代入y= -x2+12得, -(t+3)2+12=t-3, 解得t1= ,t 2=(不合题意,舍去). 当t>3时,点M的坐标可表示为(t-3,3-t),代入y=-x2+12得, -(t-3)2+12=3-t,解得t1=0(不合题意,舍去),t2=7. 综上, t= 或t=7.
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考点分析:
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如图①,在△ABC中,∠C=90°AC=8cmBC=6cm.动点P在线段AC上以5cm/s的速度从点A运动到点C.过点PPDAB于点D,将△APDPD的中点旋转180°得到△A'DP.设点P的运动时间为x(s)

(1)求点A'落在边BC上时x的值.

(2)设△A'DP和△ABC重叠部分图形周长为y(cm),求yx之间的函数关系式.

(3)如图②,另有一动点Q与点P同时出发,在线段BC上以5cm/s的速度从点B运动到点C.过点QQEAB于点E,将△BQEQE的中点旋转180°得到△B'EQ.连结A′B′.当直线A'B'与△ABC的边垂直或平行时,直接写出x的值.

 

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(感知)如图,四边形ABCD、CEFG均为正方形.可知BE=DG.

(拓展)如图,四边形ABCD、CEFG均为菱形,且∠A=∠F.求证:BE=DG.

(应用)如图,四边形ABCD、CEFG均为菱形,点E在边AD上,点GAD延长线上.若AE=2ED,∠A=∠F,△EBC的面积为8,菱形CEFG的面积是_______.(只填结果)

 

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在一条笔直的公路上依次有ABC三地,自行车爱好者甲、乙两人分别从AB两地同时出发,沿直线匀速骑向C地.已知甲的速度为20km/h,如图所示,甲、乙两人与A地的距离y(km)与行驶时间x(h)的函数图象分别为线段ODEF

(1)AB两地的距离为______km

(2)求线段EF所在直线对应的函数关系式.

(3)若两人在出发时都配备了通话距离为3km的对讲机,求甲、乙两人均在骑行过程中可以用对讲机通话的时间段.

 

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为弘扬中华传统文化,某校组织七年级800名学生参加诗词大赛,为了解学生整体的诗词积累情况,随机抽取部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100)进行统计分析,请根据尚未完成的列图表,解答问题:

组别

分数段

频数

频率

50.560.5

16

0.08

60.570.5

40

0.20

70.580.5

50

0.25

80.590.5

m

0.35

90.5100.5

24

n

 

(1)本次抽样中,表中m=____n=____,样本成绩的中位数落在第____组内.

(2)补全频数分布直方图.

(3)若规定成绩超过80分为优秀,请估计该校七年级学生中诗词积累成绩为优秀的人数.

 

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如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别与BCAC交于点DE,过点D作⊙O的切线DF,交AC于点F

(1)求证:DFAC

(2)若⊙O的半径为4,∠CDF=22.5°,请直接写出弧AE的长.

 

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