如图,已知,线段直线![]()
,垂足为![]()
,平移线段![]()
,使点![]()
与点![]()
重合,点![]()
的对应点记为点![]()
.![]()

操作与思考:
(1)画出线段和直线![]()
;![]()
(2)直线与![]()
的位置关系是_______,理由是:____________________________;![]()
线段与![]()
的数量关系是_______,理由是:____________________________.![]()
实践与应用:
(3)如图,等边和等边![]()
的面积分别为3和5,点![]()
、![]()
、![]()
在一直线上,则![]()
的面积是_____________.![]()

(4)如图,网格中每个小正方形的边长为1,请用三种不同方法,求出的面积.![]()

(问题)在学完平方差公式后,小滨出示了一串呈“数字”链的计算题:![]()
小梅根据算式的特点,结合平方差公式,发现:只要在算式最前面添上一个“引线”——数字1,就可用平方差公式,像点鞭炮一样依次“点燃”整个“数字”链.
(1)请根据小梅的思路,求出这个算式的值.
(2)计算:
.
已知,中,![]()
,点![]()
、![]()
分别是边![]()
、![]()
上的点,点![]()
是斜边![]()
上一动点.令![]()
,![]()
,![]()
.![]()

(1)如图①所示,当点运动至![]()
时,则![]()
_________°;![]()
(2)如图②所示,当点运动至![]()
上任意位置时,试探求![]()
、![]()
、![]()
之间的关系,并说明理由.![]()
(1)如图,是用4个全等的长方形拼成一个“回形”的正方形,试将图中阴影部分面积用两种方法表示可得一个等式,这个等式为_____________________________________;
(2)若
,
,利用(1)中的等式,求的值.![]()

如图,已知直线、b.请只用直尺和量角器,检测直线![]()
、b是否平行?试画出图形,并简要说明你的方法.![]()

如图,在中,![]()
是![]()
边上的高,![]()
平分![]()
交![]()
于点![]()
,![]()
交![]()
于点![]()
,若![]()
,![]()
.![]()

(1)求的度数;(2)求![]()
的度数.![]()
