如图,已知,线段直线,垂足为,平移线段,使点与点重合,点的对应点记为点.
操作与思考:
(1)画出线段和直线;
(2)直线与的位置关系是_______,理由是:____________________________;
线段与的数量关系是_______,理由是:____________________________.
实践与应用:
(3)如图,等边和等边的面积分别为3和5,点、、在一直线上,则的面积是_____________.
(4)如图,网格中每个小正方形的边长为1,请用三种不同方法,求出的面积.
(问题)在学完平方差公式后,小滨出示了一串呈“数字”链的计算题:
小梅根据算式的特点,结合平方差公式,发现:只要在算式最前面添上一个“引线”——数字1,就可用平方差公式,像点鞭炮一样依次“点燃”整个“数字”链.
(1)请根据小梅的思路,求出这个算式的值.
(2)计算:.
已知,中,,点、分别是边、上的点,点是斜边上一动点.令,,.
(1)如图①所示,当点运动至时,则_________°;
(2)如图②所示,当点运动至上任意位置时,试探求、、之间的关系,并说明理由.
(1)如图,是用4个全等的长方形拼成一个“回形”的正方形,试将图中阴影部分面积用两种方法表示可得一个等式,这个等式为_____________________________________;
(2)若,,利用(1)中的等式,求的值.
如图,已知直线、b.请只用直尺和量角器,检测直线、b是否平行?试画出图形,并简要说明你的方法.
如图,在中,是边上的高,平分交于点,交于点,若,.
(1)求的度数;(2)求的度数.