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(探究)如图①,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的平分线相交于点P. (...

(探究)如图,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的平分线相交于点P.

(1)若∠ABC=50°,∠ACB=80°,则∠A=     度,∠P=     

(2)∠A∠P的数量关系为     ,并说明理由.

(应用)如图,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的平分线相交于点P.∠ABC的外角平分线与∠ACB的外角平分线相交于点Q.直接写出∠A∠Q的数量关系为     

 

(1)50,115;(2)(3) 【解析】 根据三角形内角和及角平分线的定义即可算出. 【解析】 (1)∵∠ABC=50°,∠ACB=80°, ∴∠A=50°, ∵∠ABC的平分线与∠ACB的平分线相交于点P, ∴∠CBP=∠ABC,∠BCP=∠ACB, ∴∠BCP+∠CBP=(∠ABC+∠ACB)=×130°=65°, ∴∠P=180°﹣65°=115°, 故答案为50,115; (2). 证明:∵BP、CP分别平分∠ABC、∠ACB, ∴,, ∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°∠P+∠PBC+∠PCB=180°, ∴, ∴, ∴; (3). 理由:∵∠ABC的外角平分线与∠ACB的外角平分线相交于点Q, ∴∠CBQ=(180°﹣∠ABC)=90°﹣∠ABC, ∠BCQ=(180°﹣∠ACB)=90°﹣∠ACB, ∴△BCQ中,∠Q=180°﹣(∠CBQ+∠BCQ)=180°﹣(90°﹣∠ABC+90°﹣∠ACB)=(∠ABC+∠ACB), 又∵∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A, ∴∠Q=(180°﹣∠A)=90°﹣∠A.
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考点分析:
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李红在学校的研究性学习小组中负责了解初一年级200名女生掷实心球的测试成绩.她从中随机调查了若干名女生的测试成绩(单位:米),并将统计结果绘制成了如下的统计图表(内容不完整).

测试成绩
 


 


 


 


 


 

合计
 

频数
 

3
 

27
 

9
 

m
 

1
 

n
 

 

 

请你结合图表中所提供的信息,回答下列问题:

1)表中m=   n=  

2)请补全频数分布直方图;

3)在扇形统计图中,这一组所占圆心角的度数为   度;

4)如果掷实心球的成绩达到6米或6米以上为优秀,请你估计该校初一年级女生掷实心球的成绩达到优秀的总人数.

 

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如图,三角形ABC中,ABC的坐标分别为A(﹣12),B(﹣3,﹣2),C1,﹣1),将ABC向上平移3个单位,再向右平移2个单位.

1)作出平移后的A1B1C1,并写出A1B1C1的坐标.

2)求A1B1C1的面积.

 

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