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观察下表: 序号 1 2 3 …… x x x x x x x y y y x ...

观察下表:

序号

1

2

3

……

 

 

 

  x  x  x  x

 

 

 

x  x  x

      y  y  y

 

 

x   x

      y  y

  x  x  x  x

 

图形

  y

    x  x  x

    y  y  y

 

 

x   x

       y  y

  x  x  x  x

 

 

 

    x  x  x

    y  y  y

 

 

 

 

  x  x  x  x

 

 

我们把某格中字母和所得到的多项式称为“特征式多项式”。例如第1格的“特征式多项式”为4xy

1)第3格的“特征式多项式”为________________

2)第4格的“特征式多项式”为________________

3)第n格的“特征式多项式”为________________

4)若第1格的 “特征式多项式”为10,第2格的“特征式多项式”为19,求xy的值。

 

(1) 16x+9y (2) 25x+16y (3) (4)x=3,y=-2. 【解析】 (1)根据变化,找到规律即可求解. (2)根据变化,找到规律即可求解. (3)根据变化,找到规律即可求解. (4)根据已经写出的代数式,建立方程便可求解了. 解;(1)观察图形发现: 第3格的“特征多项式”为16x+9y 第4格的“特征多项式”为25x+16y …………………… 第n格的“特征多项式”为 (2)由题意得:
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考点分析:
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如图,某校有一块长为(3ab)米,宽为(2ab)米的长方形地块。学校计划将阴影部分进行绿化,中间将修建一座雕像

1)用含ab的代数式表示绿化面积并化简.

2)求出当a5米,b2米时的绿化面积.

 

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我市某校组织爱心捐书活动,准备将一批捐赠的书打包寄往贫困地区,其中每包书的数目相等.第一次他们领来这批书的,结果打了16个包还多40本;第二次他们把剩下的书全部取来,连同第一次打包剩下的书一起,刚好又打了9个包,那么这批书共有多少本?

 

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已知ab3ab2

1)求a2b2的值;

2)先将a3b2a2b2ab3分解因式,再求值。

 

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解方程组:

 

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分解下列因式

12m3n8mn3                         

2a23a10

 

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