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对于任意一个自然数N,将其各个数位上的数字相加得到一个数,我们把这一过程称为一次...

对于任意一个自然数N,将其各个数位上的数字相加得到一个数,我们把这一过程称为一次操作,把这个得到的数进行同样的操作,不断进行下去,最终会得到一个一位数K,我们把K称为N的“终极数”,并记fN)=K.例如,4564+5+6151+56,∴f456)=6

1)计算:f2019)=     f20192020)=     

2)有一个三位自然数M,已知fM)=4,且xyz,请求出所有满足条件的自然数M

 

(1)3,7;(2)有满足条件的M为139,148,157,238,247,256,346,589,678. 【解析】 (1)由题意直接可求; (2)由已知条件得到4=0+4=1+3=2+2,即z+y+z的值为4或13或22,再结合x<y<z,即可求解. 【解析】 (1)由题意可知,2019→2+0+1+9=12→1+2=3, ∴f(2019)=3; 20192020→2+0+1+9+2+0+2+0=16→1+6=7, ∴f(20192020)=7; 故答案为3,7; (2)∵三位自然数M=,f(M)=4, ∵4=0+4=1+3=2+2, 当4=0+4时,x+y+z=4,或x+y+z=40(舍), ∵x<y<z, ∴x=0,y=1,z=3,此时不符题意; 当4=1+3时,x+y+z=13或x+y+z=31(舍), ∵x<y<z, ∴满足条件的M为139,148,157,238,247,256,346, 当4=2+2时,x+y+z=22, ∵x<y<z, ∴满足条件的M为589,678, 综上所述,所有满足条件的M为139,148,157,238,247,256,346,589,678.
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考点分析:
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我校初二体育考试选择项目中,选择篮球项目和排球项目的学生比较多.为了解学生掌握篮球技巧和排球技巧的水平况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整下题表格.

收集数据:从选择篮球和排球的学生各随机抽取10人,进行了测试,测试成绩如下:

排球9 9.5  9  9  8  10  9.5  8  4  9.5

篮球9.5 9.5 8.5 8.5  10  9.5  6  8  6 9

整理、描述数据:按如下分数段整理、描述这两组样本数据:

项目

人数

成绩x

4.0x5.5

5.5x7.0

7.0x8.5

8.5x10

10

排球

1

0

2

6

1

篮球

0

2

1

6

1

 

(说明:成绩8.5分及以上为优秀,6分及以上为合格,6分以下为不合格.)

分折数据两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示:

项目

平均数

中位数

众数

排球

8.55

a

99.5

篮球

8.45

8.75

b

 

应用数据

1)填空:a     b     

2)初三年级的小伟和小明看到上面数据后,小伟说:排球项目整体水平较高:小明说:篮球项目整体水平较高.你同意     的看法,理由为:          .(从两个不同的角度说明推理的合理性)

3)如果初二年级有180人选排球项目,请信计该年级排球项目获得优秀的人数.

 

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RtABC中,∠ACB90°,点DAB中点,连CD,过点DDEBCE,过AAFED的延长线于F

1)若∠B25°,求∠ADC的度数;

2)求证:DFDE

 

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解方程:

12x2x10

23x324x3

 

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某超市销售水果时,将ABC三种水果采用甲、乙、丙三种方式搭配装箱进行销售,毎箱的成本分别为箱中ABC三种水果的成本之和,箱子成本忽略不计.甲种方式每箱分别装ABC三种水果6kg3kg1kg,乙种方式每分別裳ABC三种水果2kg6kg2kg,甲每箱的总成本是每千克A成本的15倍,每箱甲的销售利润率为20%,每箱甲比每箱乙的售价低25%;丙每箱在成本上提高40%标价后打八折销售获利为每千克A成本的1.2倍,当销售甲、乙、丙三种方式的水果数量之比为215时,则销售的总利润率为_____

 

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小蒲家与学校之间是一条笔直的公路,小蒲从家步行前往学校的途中发现忘带作业本,便向路人借了手机打给妈妈,妈妈接到电话后,带上作业本马上赶往学校,同时小蒲沿原路返回,两人相遇后,小蒲立即赶往学校,妈妈沿原路返回家,小蒲到达学校刚好比妈妈到家晩了2分钟.若小蒲步行的速度始终不变,打电话和交接作业本的时间忽略不计,小蒲和妈妈之间的距离y米与小蒲打完电话后步行的时间x分钟之间的函数关系如图所示;则相遇后妈妈返回家的速度是每分钟_____米.

 

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