满分5 > 初中数学试题 >

如图,已知点A、B以及直线l,AE⊥l,垂足为点E. (1)过点B作BF⊥l,垂...

如图,已知点AB以及直线lAEl,垂足为点E

1)过点BBFl,垂足为点F

2)在直线l上求作一点C,使CACB

(要求:第(1)、(2)小题用尺规作图,并在图中标明相应字母,保留作图痕迹,不写作法.)

3)在所作的图中,连接CACB,若∠ACB90°,求证:△AEC≌△CFB

 

(1)详见解析;(2)详见解析;(3)详见解析; 【解析】 (1)利用尺规作图法,任取一点,使点在点B的两侧,以B点为圆心,B点到该点的长为半径画弧,交直线于两点,再分别以这两点为圆心,以大于两点一半距离为半径画弧,两弧相交于一点,连接点B与该点与直线l交于点F,即为所求点; (2)利用尺规作图法,在线段AB的两端点用同一半径画弧,在线段的两旁各得一个交点,将此两交点连接起来,这个连线即为线段的垂直平分线,与直线l交于点C,即为所求点; (3)首先由AE⊥l,得出∠AEC=90°,∠1+∠2=90°,再由∠ACB=90°,∠3+∠2=90°,得出∠1=∠3,即可判定△AEC≌△CFB. (1)【解析】 如图,直线BF就是要求作的垂线; (2)【解析】 如图,点C就是所要求作的点; (3)证明:∵AE⊥l, ∴∠AEC=90°,∠1+∠2=90°. ∵∠ACB=90°, ∴∠3+∠2=90°. ∴∠1=∠3, 在△AEC和△CFB中 ∴△AEC≌△CFB (AAS).
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图,在△ABC中,ABAC14DE是线段AB的垂直平分线.

1)若△EBC的周长是24,求BC的长;

2)若∠Ax°,求∠EBC的度数(用含x的代数式表示).

 

查看答案

有一学校为了解九年级学生某次体育测试成绩,现对这次体育测试成绩进行随机抽样调查,结果统计如下,其中扇形统计图中C等级所在扇形的圆心角为36°

被抽取的体育测试成绩频数分布表

等级

成绩(分)

频数(人数)

A

36x≤40

19

B

32x≤36

b

C

28x≤32

5

D

24x≤28

4

E

20x≤24

2

合计

a

 

请你根据以上图表提供的信息,解答下列问题:

1a     b     

2A等级的频率是     

3)在扇形统计图中,B等级所对应的圆心角是     度.

 

查看答案

把下列多项式分解因式

14x316xy2

2)(x2)(x4+1

 

查看答案

计算

16aa2)﹣(23a2

2)(2x23y)(2x2+3y)﹣2x(﹣3x3);

3)先化简,再求值:[2xy]2﹣(12x3y218x2y3÷3xy2),其中x=﹣3y=﹣

 

查看答案

如图,在四边形ABCD中,ABDCEBC的中点,连接DEAEAEDE,延长DEAB的延长线于点F.若AB5CD3,则AD的长为_____

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.