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如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC边上一点(不与点B,C重合),以AD...

如图1,在△ABC中,ABAC,点DBC边上一点(不与点BC重合),以AD为边在AD的右侧作△ADE,使ADAE,∠DAE=∠BAC,连接CE.设∠BACα,∠BCEβ

1)求证:△CAE≌△BAD

2)探究:当点DBC边上移动时,αβ之间有怎样的数量关系?请说明理由;

3)如图2,若∠BAC90°CEBA的延长线交于点F.求证:EFDC

 

(1)详见解析;(2)α+β=180°;理由见解析;(3)详见解析; 【解析】 (1)首先由∠DAE=∠BAC,得出∠CAE=∠BAD,然后由AD=AE,AC=AB,即可判定△CAE≌△BAD; (2)首先由△CAE≌△BAD,得出∠ACE=∠B,然后由AB=AC,得出∠B=∠ACB,进而得出∠ACE=∠B=∠ACB,∠BCE=β=2∠B,即可得出α+β=180°; (3)由△CAE≌△BAD,得出CE=BD,再由∠BAC=90°,AB=AC,得出∠B=∠ACB=45°,又由∠BCF+∠BAC=180°,得出∠BCF=90°,∠F=∠B=45°,进而得出CF=CB,即可得出EF=DC. (1)证明:∵∠DAE=∠BAC, ∴∠DAE﹣∠DAC=∠BAC﹣∠DAC, ∴∠CAE=∠BAD. ∵AD=AE,AC=AB, ∴△CAE≌△BAD(SAS). (2)【解析】 α+β=180°, 理由如下: 由△CAE≌△BAD, ∴∠ACE=∠B. ∵AB=AC, ∴∠B=∠ACB. ∴∠ACE=∠B=∠ACB. ∴∠BCE=β=2∠B, 在△ABC中,∠BAC=α=180°﹣2∠B. ∴α+β=180°. (3)证明:由(1)知,△CAE≌△BAD, ∴CE=BD. ∵∠BAC=90°,AB=AC, ∴∠B=∠ACB=45°, 由(2)得,∠BCF+∠BAC=180°. ∴∠BCF=90°. ∴∠F=∠B=45°, ∴CF=CB. ∴CF﹣CE=CB﹣BD. ∴EF=DC.
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考点分析:
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(要求:第(1)、(2)小题用尺规作图,并在图中标明相应字母,保留作图痕迹,不写作法.)

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有一学校为了解九年级学生某次体育测试成绩,现对这次体育测试成绩进行随机抽样调查,结果统计如下,其中扇形统计图中C等级所在扇形的圆心角为36°

被抽取的体育测试成绩频数分布表

等级

成绩(分)

频数(人数)

A

36x≤40

19

B

32x≤36

b

C

28x≤32

5

D

24x≤28

4

E

20x≤24

2

合计

a

 

请你根据以上图表提供的信息,解答下列问题:

1a     b     

2A等级的频率是     

3)在扇形统计图中,B等级所对应的圆心角是     度.

 

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把下列多项式分解因式

14x316xy2

2)(x2)(x4+1

 

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计算

16aa2)﹣(23a2

2)(2x23y)(2x2+3y)﹣2x(﹣3x3);

3)先化简,再求值:[2xy]2﹣(12x3y218x2y3÷3xy2),其中x=﹣3y=﹣

 

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