满分5 > 初中数学试题 >

已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上的一动点(点D不与B、C重合),以AD...

已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上的一动点(D不与BC重合),以AD为边作等边△ADE(顶点ADE按逆时针方向排列),连接CE

(1)如图1,当点D在边BC上时,求证:①BDCE②ACCE+CD

(2)如图2,当点D在边BC的延长线上且其他条件不变时,结论ACCE+CD是否成立?若不成立,请写出ACCECD之间存在的数量关系,并说明理由;

(3)如图3,当点D在边BC的反向延长线上且其他条件不变时,补全图形,并直接写出ACCECD之间存在的数量关系.

 

(1)①证明见解析;②证明见解析;(2)AC=CE+CD不成立,AC、CE、CD之间存在的数量关系是:AC=CE﹣CD,理由见解析;(3)补图见解析;AC=CD﹣CE. 【解析】 (1)根据等边三角形的性质及等式的性质证明△ABD≌△ACE,从而得出结论; (2)根据等边三角形的性质及等式的性质就可以得出△ABD≌△ACE,就可以得出BD=CE,就可以得出AC=CE﹣CD; (3)先根据条件画出图形,根据等边三角形的性质及等式的性质就可以得出△ABD≌△ACE,就可以得出BD=CE,就可以得出AC=CD﹣CE. (1)∵△ABC和△ADE都是等边三角形, ∴AB=AC=BC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=60°. ∴∠BAC﹣∠CAD=∠DAE﹣∠CAD,即∠BAD=∠CAE. 在△ABD和△ACE中, , ∴△ABD≌△ACE(SAS), ∴BD=CE. ∵BC=BD+CD,AC=BC, ∴AC=CE+CD; (2)AC=CE+CD不成立, AC、CE、CD之间存在的数量关系是:AC=CE﹣CD. 理由:∵△ABC和△ADE都是等边三角形, ∴AB=AC=BC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=60°. ∴∠BAC+∠CAD=∠DAE+∠CAD, ∴∠BAD=∠CAE 在△ABD和△ACE中, ∴△ABD≌△ACE(SAS) ∴BD=CE ∴CE﹣CD=BD﹣CD=BC=AC, ∴AC=CE﹣CD; (3)补全图形(如图) AC、CE、CD之间存在的数量关系是:AC=CD﹣CE. 理由:∵△ABC和△ADE都是等边三角形, ∴AB=AC=BC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=60°. ∴∠BAC﹣∠BAE=∠DAE﹣∠BAE, ∴∠BAD=∠CAE 在△ABD和△ACE中, ∴△ABD≌△ACE(SAS) ∴BD=CE. ∵BC=CD﹣BD, ∴BC=CD﹣CE, ∴AC=CD﹣CE.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图,已知ABC中,ABAC12cm,∠B=∠CBC8cm,点DAB的中点.

1)如果点P在线段BC上以2cm/s的速度由点B向点C运动,同时,点Q在线段CA上由点C向点A运动.

①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1秒后,BPDCQP是否全等,请说明理由;

②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使BPDCQP全等?

2)若点Q以②中的运动速度从点C出发,点P以原来的运动速度从点B同时出发,都逆时针沿ABC三边运动,则经过     后,点P与点Q第一次在ABC     边上相遇?(在横线上直接写出答案,不必书写解题过程)

 

查看答案

将等腰直角ABC斜放在平面直角坐标系中,使直角顶点C与点(10)重合,点A的坐标为(﹣21).求点B的坐标.

 

查看答案

某中学八年级(5)班的学生到野外进行数学活动,为了测量一池塘两端AB之间的距离,同学们设计了如下两种方案:

方案1:如图(1),先在平地上取一个可以直接到达AB的点C,连接AC并延长AC至点D,连接BC并延长至点E,使DCACECBC,最后量出DE的距离就是AB的长.

方案2:如图(2),过点BAB的垂线BF,在BF上取CD两点,使BCCD,接着过DBD的垂线DE,交AC的延长线于E,则测出DE的长即为AB间的距离

问:(1)方案1是否可行?并说明理由;

2)方案2是否可行?并说明理由;

3)小明说:在方案2中,并不一定需要BFABDEBF,将BFABDEBF换成条     也可以.你认为小明的说法正确吗?如果正确的话,请你把小明所说的条件补上.

 

查看答案

如图,已知:在ABCAEF中,点EBC边上,AEABACAF,∠CAF=∠BAEEFAC交于点G

1)求证:EFBC

2)若∠ABC65°.∠ACB28°,求∠FGC的度数.

 

查看答案

如图,在正方形网格上有一个DEF

1)画出DEF关于直线HG的轴对称图形(不写画法);

2)画EF边上的高(不写画法);

3)若网格上的最小正方形边长为1,则DEF的面积为     

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.