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(1)如图,已知、两点把线段分成三部分,是的中点,若,求线段的长. (2)如图、...

1)如图,已知两点把线段分成三部分,的中点,若,求线段的长.

2)如图内的三条射线,分别是的平分线,3倍,,求的度数.

 

(1) 3;(2)80°. 【解析】 (1)先由B、C两点把线段AD分成2:4:3的三部分,知CD= AD,即AD=3CD,求出AD的长,再根据M是AD的中点,得出MD= AD,求出MD的长,最后由MC=MD-CD,求出线段MC的长; (2)设∠AOM的度数为x,则∠NOC的度数为3x,根据OM、ON分别是∠AOB、∠BOC的平分线即可得出∠MOB=∠AOM=x、∠BON=∠NOC=3x,结合∠BON比∠MOB大20°即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出x的值,再将其代入∠AOC=8x中即可得出结论. 【解析】 (1)∵B、C两点把线段AD分成2:4:3的三部分,2+4+3=9, ∴, 又∵CD=6, ∴AD=18, ∵M是AD的中点, , ∴MC=MD-CD=9-6=3. (2) 【解析】 设∠AOM的度数为x,则∠NOC的度数为3x, ∵OM、ON分别是∠AOB、∠BOC的平分线, ∴∠MOB=∠AOM=x,∠BON=∠NOC=3x, ∵∠BON比∠MOB大20°, ∴3x-x=20°, ∴x=10°, ∴∠AOC=∠AOM+∠MOB+∠BON+∠NOC=8x=80°.
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考点分析:
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8个同样大小的小正方体搭成如图所示的几何体,请按照要求解答下列问题:

1)从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出所看到的几何体的形状图;

2)如果在这个几何体上再摆放一个相同的小正方体,并保持这个几何体从上面看和从左面看到的形状图不变.

①添加小正方体的方法共有_________种;

②请画出两种添加小正方体后,从正面看到的几何体的形状图.

 

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为了了解同学们每月零花钱的数额,校园小记者随机调查了本校部分同学,根据调查结果,绘制出了如下两个尚不完整的统计图表.

调查结果统计表

组别

分组(单位:元)

人数

A

0x30

4

B

30x60

16

C

60x90

a

D

90x120

b

E

x120

2

 

请根据以上图表,解答下列问题:

1)填空:这次被调查的同学共有     人,a+b     m     

2)求扇形统计图中扇形C的圆心角度数;

3)该校共有学生1000人,请估计每月零花钱的数额x60x120范围的人数.

 

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已知平面上四个点.

1)按下列要求画图(不写画法)

①连接;②作直线;③作射线,交于点.

2)在(1)所画的图形中共有__________条线段,__________条射线. (所画图形中不能再添加标注其他字母);

3)通过测量线段,可知__________(填),可以解释这一现象的基本事实为:_______________________.

 

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先化简,再求值. ,其中.

 

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计算及解方程.

1

2)解方程(请写上必要的文字说明)

 

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试题属性

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