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下列各组数,互为相反数的一组是( ) A.与 B. 与 C.与 D.与

下列各组数,互为相反数的一组是(      

A. B.

C.  D.

 

C 【解析】 对选项依次进行运算,再根据相反数的相关性质对每个选项进行分析判断即可. 【解析】 A:=9,=-8,可知两者不为相反数,排除A, B: =-8,=-8,可知两者不为相反数,排除B, C: =-9,=9,可知-9与9互为相反数,选择C, D:=36,=-24,可知两者不为相反数,排除D. 故选C.
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考点分析:
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如图,在ABC中,AB=AC,BGACG,DEABE,DFACF.

(1)在图(1)中,DBC边上的中点,判断DE+DFBG的关系,并说明理由.

(2)在图(2)中,D是线段BC上的任意一点,DE+DFBG的关系是否仍然成立?如果成立,证明你的结论;如果不成立,请说明理由.

(3)在图(3)中,D是线段BC延长线上的点,探究DE、DFBG关系.(不要求证明,直接写出结果)

 

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若一个整数能表示成a2+b2(a、b是正整数)的形式,则称这个数为利数.例如,2丰利数,因为2=12+12,再如,M=x2+2xy+2y2=(x+y)2+y2(x+y,y是正整数),所以M也是丰利数”.

(1)请你写一个最小的三位丰利数     ,并判断20     丰利数.(填是或不是);

(2)已知S=x2+y2+2x﹣6y+k(x、y是整数,k是常数),要使S丰利数,试求出符合条件的一个k值(10≤k<200),并说明理由.

 

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如图,∠BAD=CAE=90oAB=ADAE=AC.

1)若AC=10,求四边形ABCD的面积;

2)求证:AC平分∠ECF

 

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已知,如图,AD是△ABC的角平分线,DEDF分别是△ABD和△ACD的高。求证:AD垂直平分EF

 

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先化简:,然后在-1、0、1、2、3中选一个的值代入求值.

 

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