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计算:(1)(a﹣b)(a2+ab+b2) (2)利用所学知识以及(1)所得等式...

计算:(1)(ab)(a2+ab+b2)

(2)利用所学知识以及(1)所得等式,分解因式:m3n33mn(mn)

(3)3ma212ma12m        (4)n2(m2)4(2m)

 

(1)a3−b3;(2)(m−n)3;(3)-3m(a-2)2;(4)(m-2)(n-2)(n+2) 【解析】 (1)根据多项式乘以多项式法则计算即可得; (2)利用 (1)中结果将m3﹣n3因式分解,再进一步进行因式分解即可; (3)先提取公因式,再进行因式分解即可; (4)先提取公因式,再进行因式分解即可, 【解析】 (1)原式=a3+a2b+ab2−a2b−ab2−b3=a3−b3; (2)m3﹣n3﹣3mn(m﹣n) =(m−n)(m2+mn+n2)-3mn(m−n) =(m−n)( m2+mn+n2-3mn) =(m−n)( m2-2mn+n2) = (m−n)(m−n)2 =(m−n)3, (3)-3ma2+12ma-12m =-3m(a2-4a+4) =-3m(a-2)2, (4)n2(m-2)+4(2-m) = n2(m-2)-4(m-2) =(m-2)(n2-4) =(m-2)(n-2)(n+2)
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考点分析:
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如图,Rt△ABC纸片中,∠C=90°AC=6BC=8,点D在边BC 上,以AD为折痕将△ABD折叠得到△AB′D,AB′与边BC交于点E.若△DEB′为直角三角形,则BD的长是_______

 

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《九章算术》是我国古代重要的数学著作之一,在“勾股”中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,未折抵地,去本三尺,问折者高几何?”翻译成数学问题是:如图所示,ABC中,ACB=90°AC+AB=10BC=3,求AC的长,如果设AC=x,则可列方程求出AC的长为____________

 

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为了比较+1的大小,可以构造如图所示的图形进行推算,其中∠C=90°,BC=3,DBC上且BD=AC=1.通过计算可得+1_____.(填“>”“<”“=”)

 

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