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阅读材料,回答下列问题: 阿尔•花拉子米(约780~约850),著名阿拉伯数学家...

阅读材料,回答下列问题:

阿尔•花拉子米(780~约850),著名阿拉伯数学家、天文学家、地理学家,是代数与算术的整理者,被誉为“代数之父”.他利用正方形图形巧妙解出了一元二次方程x2+2x350的一个解.

将边长为x的正方形和边长为1的正方形,外加两个长方形,长为x,宽为1,拼合在一起面积就是x2+2×1+1×1,即x2+2x+1,而由原方程x2+2x350变形得x2+2x+135+1,即右边边长为x+1的正方形面积为36.所以(x+1)236,则x5

(1)上述求解过程中所用的方法与下列哪种方法是一致的     

A.直接开平方法      B.公式法

C.配方法       D.因式分解法

(2)所用的数学思想方法是     

A.分类讨论思想  B.数形结合思想  C.转化思想

(3)运用上述方法构造出符合方程x2+4x50的一个正根的正方形.

 

(1)C;(2)B;(3)x=1,见解析. 【解析】 (1)由阅读材料所用方法可知答案; (2)结合图形来解题,故答案易得; (3)构造出边长为x+2的正方形,其面积为9,则x=1为方程的一个正根. (1)由阅读材料可知所用方法为配方法. 故答案为:C. (2)所用的思想方法为数形结合思想. 故答案为:B. (3)将边长为x的正方形和边长为2的正方形,外加两个长方形,长为x,宽为2,拼合在一起面积就是x2+2×2×x+2×2,即x2+4x+4, 而由原方程x2+4x﹣5=0变形得x2+4x+4=9,即图中边长为x+2的正方形面积为9. 所以(x+2)2=9,x+2=3 则x=1.
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考点分析:
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如图,在菱形ABCD中,对角线ACBD交于点O.过点CBD的平行线,过点DAC的平行线,两直线相交于点E.

(1)求证:四边形OCED是矩形;

(2)若CE=1,DE=2,ABCD的面积是     

 

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35日是学雷锋日,也是中国青年志愿者服务日.今年35日,某中学组织全体学生参加了“青年志愿者”活动,活动分为“打扫街道(记为A)”“去敬老院服务(记为B)”“到社区文艺演出(记为C)”三项.

(1)八年级计划在35日这天随机完成“青年志愿者”活动中的一项,求八年级完成的恰好是“去敬老院服务”的概率;

(2)九年级计划在35日这天随机完成“青年志愿者”活动中的两项,请用列表或画树状图法求九年级完成的恰好是“打扫街道”和“去敬老院服务”的概率.

 

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如图,ABCD相交于点O,且ACBDOABDOBAC成立吗?为什么?

 

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用适当的方法解方程.

(1)x(x5)x5

(2)2x27x+60

 

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如图,矩形ABCD中,AB6BC8,点EBC边上一点,连接AE,把∠B沿AE折叠,使点B落在点B′处,当△CEB′为直角三角形时,BE的长为_____

 

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