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在习题课上,老师让同学们以课本一道习题“如图1,A,B,C,D四家工厂分别坐落在...

在习题课上,老师让同学们以课本一道习题“如图1ABCD四家工厂分别坐落在正方形城镇的四个角上.仓库EQ分别位于ADDC上,且EDQC.证明两条直路BEAQBEAQ.”为背景开展数学探究.

(1)独立思考:将上题条件中的EDQC去掉,将结论中的BEAQ变为条件,其他条件不变,那么BEAQ还成立吗?请写出答案并说明理由;

(2)合作交流:“祖冲之”小组的同学受此问题的启发提出:如图2,在正方形ABCD内有一点P,过点PEFGH,点EF分别在正方形的对边ADBC上,点GH分别在正方形的对边ABCD上,那么EFGH相等吗?并说明理由.

(3)拓展应用:“杨辉”小组的同学受“祖冲之”小组的启发,想到了利用图2的结论解决以下问题:

如图3,将边长为10cm的正方形纸片ABCD折叠,使点A落在DC的中点E处,折痕为MN,点NBC边上,点MAD边上.请你画出折痕,则折痕MN的长是     ;线段DM的长是     

 

(1)BE=AQ,理由见解析;(2)EF=GH,理由见解析;(3)5cm;m. 【解析】 (1)根据BE⊥AQ可求出∠AEB=∠AQD,再由AB=AD,∠BAE=∠ADQ=90°,可证明△ABE≌△DAQ,则结论得出; (2)可通过构建与已知条件相关的三角形来求解.作BM∥EF交AD于M,作AN∥GH交CD于N,那么BM=EF,AN=GH,(1)中我们已证得△ABM、△DAN全等,那么BM=AN,即EF=GH; (3)求出AE长,由(2)可知MN=AE,设DM=xcm,则AM=ME=(10-x)cm.将所有未知量转化到直角三角形DME中,利用勾股定理解答即可. (1)BE=AQ, 理由如下:∵BE⊥AQ, ∴∠AEB=90°﹣∠DAQ=∠AQD, 又∵AB=AD,∠BAE=∠QDA=90°, ∴△ABE≌△DAF(AAS), ∴BE=AQ; (2)EF=GH,理由如下: 如图1,作BM∥EF交AD于M,作AN∥GH交CD于N, ∵AB∥CD,AD∥BC, ∴四边形AGHN四边形BMEF都是平行四边形, ∴BM=EF,AN=GH, 由(1)知,BM=AN, ∴EF=GH; (3)如图2, ∵E为DC的中点, ∴DE=5cm, ∴ ∵MN⊥AE,由(2)可知, ∴MN=AE=5cm, 设DM=xcm,则AM=ME=(10﹣x)cm. 在Rt△DME中,DM2+DE2=ME2, 即x2+52=(10﹣x)2, 解得x=. ∴线段DM的长为cm. 故答案为:5cm,cm.
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考点分析:
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如图,在△ABC中,ABACAD为边BC上的中线,DEAC于点E

(1)请你写出图中所有与△CDE相似的三角形;

(2)AB10BC12,求EC的长.

 

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如图是一幅长为90cm,宽为60cm的有关北京东奥会的长方形宣传画.

(1)为测量宣传画上吉祥物冰墩墩的面积,现将宣传画平铺在地上,向长方形宣传画内随机投掷骰子(假设骰子落在长方形内的每一点都是等可能的),经过大量重复投掷试验,发现骰子落在吉祥物冰墩墩中的频率稳定在常数0.4附近,由此可估计宣传画上吉祥物冰墩墩的面积约为     cm2

(2)若要为此宣传画配一个镜框制成一幅矩形挂画,要求镜框的四条边宽度相等.如果要使整个挂画的面积为7000cm2,那么镜框边的宽度应是多少厘米?

 

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阅读材料,回答下列问题:

阿尔•花拉子米(780~约850),著名阿拉伯数学家、天文学家、地理学家,是代数与算术的整理者,被誉为“代数之父”.他利用正方形图形巧妙解出了一元二次方程x2+2x350的一个解.

将边长为x的正方形和边长为1的正方形,外加两个长方形,长为x,宽为1,拼合在一起面积就是x2+2×1+1×1,即x2+2x+1,而由原方程x2+2x350变形得x2+2x+135+1,即右边边长为x+1的正方形面积为36.所以(x+1)236,则x5

(1)上述求解过程中所用的方法与下列哪种方法是一致的     

A.直接开平方法      B.公式法

C.配方法       D.因式分解法

(2)所用的数学思想方法是     

A.分类讨论思想  B.数形结合思想  C.转化思想

(3)运用上述方法构造出符合方程x2+4x50的一个正根的正方形.

 

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如图,在菱形ABCD中,对角线ACBD交于点O.过点CBD的平行线,过点DAC的平行线,两直线相交于点E.

(1)求证:四边形OCED是矩形;

(2)若CE=1,DE=2,ABCD的面积是     

 

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35日是学雷锋日,也是中国青年志愿者服务日.今年35日,某中学组织全体学生参加了“青年志愿者”活动,活动分为“打扫街道(记为A)”“去敬老院服务(记为B)”“到社区文艺演出(记为C)”三项.

(1)八年级计划在35日这天随机完成“青年志愿者”活动中的一项,求八年级完成的恰好是“去敬老院服务”的概率;

(2)九年级计划在35日这天随机完成“青年志愿者”活动中的两项,请用列表或画树状图法求九年级完成的恰好是“打扫街道”和“去敬老院服务”的概率.

 

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