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如图,在矩形中,.动点从点出发,沿以每秒4个单位长度的速度向终点运动.过点(不与...

如图,在矩形中,.动点从点出发,沿以每秒4个单位长度的速度向终点运动.过点(不与点重合)作,交于点,交于点,以为边向右作正方形.设点的运动时间为秒.

1)①_________________;

②当点上时,用含的代数式直接表示线段的长.

2)当点与点重合时,求的值;

3)设正方形的周长为,求之间的函数关系式;

4)直接写出对角线所在的直线将正方形分成两部分图形的面积比为12的值.

 

(1)①15;②;(2)t=;(3);(4)或. 【解析】 (1)①由矩形的性质和勾股定理即可得出结果; ②先证明△APF∽△ADC,可得,进一步即可得出结果; (2)当点F与点D重合时,如图1,证明△APD∽△ADC,得出,进一步即可求得结果; (3)分情况讨论: ①当0<t≤时,如图2所示,由(1)②得:PF=8t,同理可得:PE与t的关系,从而可得EF与t的关系,进而可得结果; ②当<t≤3时,如图3所示,此时EF的长与图1中点F、D重合时DE的长相等,求出此时EF的长即可得出结果; ③当3<t<时,如图4所示,同(1)①得:△CPF∽△ABC∽△EPC,然后利用相似三角形的性质即可得出PF、PE与t的关系,进而可得EF与t的关系式,问题即得解决; (4)由(2)题可知,对角线AC所在的直线将正方形EFGH分成两部分图形的面积比为1:2时,只有在图3中可能出现,再分PE:PF=1:2或PF:PE=1:2两种情况,利用相似三角形的性质和图3的结论:EF=10讨论求解即可. 【解析】 (1)①∵四边形ABCD是矩形,∴∠B=90°, ∴AC=; 故答案为:15; ②∵四边形ABCD是矩形,∴∠D=90°,AD=BC=3,CD=AB=6, ∵EF⊥AC,∴∠APF=90°=∠D, ∵∠PAF=∠DAC,∴△APF∽△ADC, ∴,即,解得:PF=8t; (2)当点F与点D重合时,如图1所示: ∵∠APD=∠ADC=90°,∠PAD=∠DAC, ∴△APD∽△ADC, ∴,即, 解得:t=; (3)①当0<t≤时,如图2所示: 由(1)②得:PF=8t,同理可求得:PE=2t,∴EF=10t, ∴l=4EF=40t; ②当<t≤3时,如图3所示:此时EF的长与图1中点F、D重合时DE的长相等, ∴EF=10t=,∴l=4×=30. ③当3<t<时,如图4所示:同(1)①得:△CPF∽△ABC∽△EPC, ∴,,即,, 解得:PF=(15﹣4t),PE=2(15﹣4t), ∴EF=PF+PE=(15﹣4t), ∴l=4×(15﹣4t)=﹣40t+150; 综上,与之间的函数关系式是:; (4)由(2)题可知,对角线AC所在的直线将正方形EFGH分成两部分图形的面积比为1:2时,只有在图3中可能出现,则PE:PF=1:2,或PF:PE=1:2, ①PE:PF=1:2时,∵EF=,∴PF=EF=5, ∵△CPF∽△CDA,∴,即,解得:PF=(15﹣4t), ∴(15﹣4t)=5,解得:t=; ②PF:PE=1:2时,PF=EF=,则(15﹣4t)=,解得:t=; 综上所述,对角线AC所在的直线将正方形EFGH分成两部分图形的面积比为1:2时t的值为或.
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考点分析:
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教材呈现:下图是华师版九年级上册数学教材第77页的部分内容.

猜想:

如图,在中,点分别是的中点,根据画出的图形,可以猜想:

,且.

对此,我们可以用演绎推理给出证明.

证明:在中,

∵点分别是的中点,

.

请根据教材提示,结合图①,写出完整的证明过程.

结论应用:

如图②在四边形中,,点是对角线的中点,中点,中点,相交于点.

1)求证:

2)若,则_______________.

 

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学校与图书馆在同一条笔直道路上。甲从学校去图书馆,乙从图书馆回学校,甲、乙两人都匀速步行且同时出发,乙先到达目的地。两人之间的距离(米)与时间(分钟)之间的函数关系如图所示。

1)当____________分钟时甲、乙两人相遇,乙的速度为__________米/分钟,点的坐标为_____________;

2)求出甲、乙两人相遇后之间的函数关系式;

3)当乙到达距学校800米处时,求甲、乙两人之间的距离。

 

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如图,二次函数的图象与x轴交于A﹣30)和B10)两点,交y轴于点C03),点CD是二次函数图象上的一对对称点,一次函数的图象过点BD

1)请直接写出D点的坐标.

2)求二次函数的解析式.

3)根据图象直接写出使一次函数值大于二次函数值的x的取值范围.

 

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如图,的直径,于点于点,连结.已知的半径为2.

1)求的度数;

2)求的长.(结果保留

 

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如图,在8×5的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1的三个顶点均在小正方形的顶点上.

1)在图1中画(点在小正方形的顶点上),使点与点关于直线对称;

2)在图2中画(点在小正方形的顶点上),使的周长等于的周长;且以为顶点的四边形是中心对称图形;直接写出图2中四边形的面积.

 

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