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阅读下面材料,完成(1)~(3)题. 数学课上,老师出示了这样一道题: 如图1,...

阅读下面材料,完成(1)~(3)题.

数学课上,老师出示了这样一道题:

如图1,△ABC中,ACBCa,∠ACB90°,点DAB上,且ADkAB(其中0k),直线CD绕点D顺时针旋转90°与直线CB绕点B逆时针旋转90°后相交于点E,探究线段DCDE的数量关系,并证明.

同学们经过思考后,交流了自己的想法:

小明:“通过观察和度量,发现DCDE相等”;

小伟:“通过构造全等三角形,经过进一步推理,可以得到DCDE相等”

小强:“通过进一步的推理计算,可以得到BEBC的数量关系”

老师:“保留原题条件,连接CEAB于点O.如果给出BODO的数量关系,那么可以求出COEO的值”

1)在图1中将图补充完整,并证明DCDE

2)直接写出线段BEBC的数量关系     (用含k的代数式表示);

3)在图2中将图补充完整,若BODO,求COEO的值(用含a的代数式表示).

 

(1)证明见解析;(2)BE=(1﹣2k)BC;(3) 【解析】 (1)作DM⊥BC于M,DN作BE于N,则∠DMC=∠DNE=90°,由等腰直角三角形的性质得出∠ABC=45°,AB=BC=a,由旋转的性质得∠CDE=∠CBE=90°,则∠DBE=45°,∠MDN=90°,∠CDM=∠EDN,∠ABC=∠ABE,由角平分线的性质得出DM=DN,由ASA证得△CDM≌△EDN(ASA),即可得出结论; (2)由(1)得△CDM≌△EDN,则CM=EN,易证四边形BMDN是矩形,△BDM是等腰直角三角形,证明四边形BMDN是正方形,得出BM=BN,推出BC+BE=BM+CM+BM-CM=2BM=BD,BD=AB-AD=(1-k)AB=(1-k)BC,则BC+BE=BD=2(1-k)BC,即可得出结果; (3)由∠CDE+∠CBE=90°+90°=180°,得出B、C、D、E四点共圆,得出CO•EO=DO•BO,即可得出结果. 【解析】 (1)将图补充完整,如图1所示: 作DM⊥BC于M,DN作BE于N, 则∠DMC=∠DNE=90°, ∵AC=BC=a,∠ACB=90°, ∴∠ABC=45°,AB=BC=, 由旋转的性质得:∠CDE=∠CBE=90°, ∴∠DBE=90°﹣45°=45°,∠MDN=90°, ∴∠CDM=∠EDN,∠ABC=∠ABE, ∵DM⊥BC于M,DN作BE于N, ∴DM=DN, 在△CDM和△EDN中,, ∴△CDM≌△EDN(ASA), ∴DC=DE; (2)BE=(1﹣2k)BC,理由如下: 由(1)得:△CDM≌△EDN, ∴CM=EN, ∵∠CBE=90°,DM⊥BC,DN⊥BE, ∴四边形BMDN是矩形, ∵∠ABC=45°, ∴△BDM是等腰直角三角形, ∴DM=BM,BM=BD, ∴四边形BMDN是正方形, ∴BM=BN, ∵BC=BM+CM, ∴BC+BE=BM+CM+BM﹣CM=2BM=BD, ∵AD=kAB, ∴BD=AB﹣AD=(1﹣k)AB=(1﹣k)BC, ∴BC+BE=BD=2(1﹣k)BC, 整理得:BE=(1﹣2k)BC; 故答案为:BE=(1﹣2k)BC; (3)将图补充完整,如图2所示: ∵∠CDE+∠CBE=90°+90°=180°, ∴B、C、D、E四点共圆, ∴CO•EO=DO•BO, ∵BO=DO, ∴CO•EO=DO•BO=DO2=×(BD)2=×()2×[(1﹣k)a]2=.
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3)相似比为k,将△AOC放大,若△AOC边上有任意一点P的坐标为(xy),则放大后的图形上,点P的对应点Q的坐标为     .(用含kxy的式子表示).

(建议:先用铅笔画图,确定无误后用黑色水性笔画在答题卡上)

 

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