如图所示两个轻质小球相互吸引，下列说法正确的是：
A．两个小球一定带有同种由荷 B．两个小球一定带有异种电荷
C．两个小球一定都不带电荷 D．两个小球中一定有一个带有电荷
(11分)小明家在装修房子期间，准备为书柜安装一个小射灯（下表是小射灯的部分参数）。小明利用所学的电学知识，决定自己动手安装。把小射灯直接接入家庭电路后，刚一通电，小射灯就烧坏了，经检查，发现还有一个配件忘记安装了，小明通过研究说明书，明白了其中的道理。
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额定电压 |
5V |
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频率 |
50赫兹 |
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…… |
…… |
（1）请你简要写出小射灯烧坏的原因：
；
通过该事例，你认为在使用和安装用电器方面应该注意：
。
（2）小明想动手测一个小射灯的额定功率，下图是他
设计并连接成的实验电路。
此电路有什么错误和不妥之处？（指出两点）
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
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电压U/V |
4 |
5 |
6 |
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电流I/A |
0.21 |
0.25 |
0.30 |
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电功率P/W |
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电功率的平均值 |
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① ；
② 。
（3）在改进实验设计后，要测量小射灯的额定功率，应当调节 ，当电压表示数为 V时，小射灯正常发光。小明正进行实验时，突然小射灯不亮了，这时发现小射灯两端电压为电源电压，可能的故障是： ；
故障排除后小明将实验数据填入表中，请算出小射灯的额定功率是 W。下面数据表格的设计还存在不足之处是： 。
（3分）如图“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计。请回答下列问题：
（1）合上开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的；
（2）采用这种连接方式的目的是： 。
（5分） 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路。
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 。
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观
察 。
（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为 同学的改进更好一些，理由是：
。
（10分）阅读短文，回答问题。
现在很多马路上都应用LED灯作路灯，这种LED灯是通过光电转换来供电的。右图是某路灯利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。其中，R是光敏电阻，此光敏电阻的阻值R、流过线圈的电流I与光照度E(单位勒克斯，符号lx)之间的实验数据如下表所示：
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光照度E/lx |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
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光敏电阻R/Ω |
60 |
30 |
20 |
15 |
12 |
10 |
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线圈中电流I/m A |
21.4 |
27.3 |
30.0 |
31.6 |
32.6 |
33.3 |
（1）由表格中数据可知，光敏电阻的阻值R随光照度E的增强而 。
（2）白天，当线圈A中的电流I≧30.0mA时，动触点D与静触点G、H接触。太阳能电池板将 能转化为 能，这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内。傍晚，当光照度小于 lx(勒克斯)时，动触点D与静触点E、F接触，蓄电池给路灯供电，路灯开始工作，此时将 能转化为 能。
(3)一只功率为6W的LED灯，其发光亮度相当于30W的日光灯。某间教室有24 盏30W的日光灯，每天平均使用2 h，如果能用6W的LED灯进行照明，则一个月(按 30天计算)可节约多少kW·h的电能？
(4)(1分)大面积使用 LED路灯是当前照明发展的方向。但目前有人反映LED路灯亮度不够，请你提出一条能提高亮度的合理化的建议：
。
（6分）一只电热水壶的铭牌如图，
内部由开关和电热丝组成．
求：（1）正常工作时，通过内部
电热丝的电流。
（2）内部电热丝的电阻。
（3）额定电压下工作5min电热丝产生的热量。
