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(6分)在初中物理实验中,用长方体木块作实验器材可以研究很多问题,现在请你以长方...

(6分)在初中物理实验中,用长方体木块作实验器材可以研究很多问题,现在请你以长方体木块作为实验器材之一,可以适当添加其他辅助器材,设计两个实验来研究或说明相关的物理问题。(力、热、声、光、电均可)

 

添加主要器材

主要实验过程

研究或说明的

物理问题

示例

弹簧测力计、

细线

用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上,待木块静止时,读出弹簧测力计示数。

木块受到重力

设计一

 

 

 

设计二

 

 

 

 

 

添加主要器材 主要实验过程 研究或说明的物理问题 设计一 细绳、小车 将木块竖放在小车上,用细绳突然拉动小车向前运动,木块向后倒下。 木块具有惯性 设计二 弹簧测力计、木板、毛巾、砝码 将木块分别放在木板、毛巾上用弹簧测力计匀速水平拉动;砝码放在木块上将木块放在木板上匀速拉动。 摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关 设计三 海绵 将木块分别平放、竖放、侧放在海绵上,观察海绵的凹陷情况。 压力作用的效果与受力面积大小有关 设计四 玻璃容器、水 将木块放入盛有水的玻璃容器中,木块漂浮。 木块受浮力;漂浮时,浮力等于重力 【解析】无解析
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考点分析:
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(3分)小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。

(1)在调节天平时,发现分度盘的指针如图19所示,此时应将平衡螺母向      (选填“左”或“右”)端调。

(2)用调节好的天平测石块的质量,若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图20所示,则石块的质量     g,若量杯测出石块的体积为15.8cm3,则石块的密度是      g/cm3

 

 

      

 

 

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(4分)通过物理知识的学习,同学们不难发现:

(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如:在探究摩擦力与什么因素有关的实验中(如图17所示),用弹簧测力计拉动木块时,必须让木块在水平面上做           运动,通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小;又如,在研究“牛顿第一定律”的实验中(如图18所示),让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动,小车在水平方向上受力的大小可通过小车                表现出来。

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(2)当要研究某个物理量与多个因素的关系时,一般要采用       法。例如:在探究摩擦力与什么因素有关的实验中,要研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要多次改变             ,同时保持接触面的粗糙程度不变。

 

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2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故,救援工作迅速展开。4月2日下午,事故矿井下发现有生命迹象,原来是被困人员通过敲击钻杆,发出“当当”的求救信号,这是因为           传声效果比气体好。

 

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如图8所示是我国2010年上海世博会的核心建筑——中国馆。其超大的地基是通过增大受力面积,从而减小建筑主体对地面的           。在馆内,观众可乘坐轨道车进行观光游览,若轨道车在6min内行驶了900m,则轨道车的平均速度为        m/s。

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第41届世博会已于2010年5月1日在上海开幕。为了体现“城市,让生活更美好”的世博会主题精神,某校同学提出下列环保建议,其中你认为可行的是

   ①开发新能源,减少化石燃料的燃烧;②提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋;③开发生产无汞电池;④提倡使用手帕,减少餐巾纸的使用;⑤分类回收垃圾

    A.①③⑤        B.①③④⑤      C.①②③⑤      D.①②③④⑤

 

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