根据题目要求，从下列器材中选取需要的器材，设计两个实验并填写下表。
器材有:鸡蛋、纸片、食盐、水、玻璃杯、筷子
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器材 |
实验内容 |
操作方法 |
发生的现象 |
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示例：玻璃杯、纸片 |
研究物体的惯性 |
把纸片放在玻璃杯和桌面之间，迅速抽出纸片 |
玻璃杯保持静止 |
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研究光的折射现象 |
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研究物体的浮沉条件 |
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小明发现：同学们做引体向上活动时，双手握杠间距有以下几种情况：有比肩宽大的，有与肩同宽的，也有比肩宽小的，如图（甲）。那么，这几种握杠方法的“省力”程度一样吗？爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想，并完成了以下实验：用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上，如图（乙），改变橡皮条在杆上所挂的位置，并观察每次橡皮条的长度。结果如下表：
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实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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橡皮条在杆上所挂的点 |
A、J |
B、I |
C、H |
D、G |
E、F |
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橡皮条的长度 |
较长 |
稍长 |
最短 |
稍长 |
较长 |
根据实验回答：
（1） 小明同学的猜想是 。
（2） 实验结果表明，橡皮条系在杆上的位置 时，橡皮条的拉力最小。
（3） 本实验中，橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外，还与 有关。如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系，则需要添加的实验器材有： 。
在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
（1） 将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度，其目的是 。
（2） 若烛焰、凸透镜、光屏处于图所示位置时，可呈现烛焰清晰的像，则该像是一个倒立、 (填“放大”或“缩小”)的实像。
（3） 把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像。若取下近视眼镜，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏___________(填“远离”或“靠近”)透镜。
（4） 如果要利用太阳光测量这块近视眼镜片的焦距，该如何操作？请你写出操作步骤(也可以画出示意图说明)。
在“探究物质的密度”的实验中，图（甲）所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。
请填写下列空格：
（1） 调节天平时应将 移至零刻度处，然后调节 ，使天平横梁平衡。
（2） 小王同学进行了下列实验操作：
A. 将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
B. 用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；
C. 用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是： (填字母代号)。
（3） 小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下
g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。
（4） 图（乙）是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是： 。
在“测小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω。
（1） 请用笔画线代替导线，将图（甲）所示的实物电路连接完整（要求导线不交叉）。
（2） 连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器的滑片移至 端（填“A”或“B”），才能闭合开关；闭合开关时，发现电流表指针偏向没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是 。
（3） 排除故障，闭合开关，电压表的示数为1.5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向 端移动（选填“A”或“B”）。
（4） 当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，通过小灯泡的电流是 A。小灯泡的额定功率是 W。
（5） 将图17（甲）中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（ ）
A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B．探究电流与电压关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系 D．探究电流与电阻关系
如图是现在家庭中常用的电热水壶，它具有加热快、效率高等特点，右表是其铭牌。
（1） 当水壶中盛有12cm高的水，壶底所受水的压强为多少？（g取10N/kg）
（2） 正常工作时，将一壶初温为17℃的水烧开需8分钟，则该电热水壶消耗的电能是多少？
（3） 以上过程中该电热水壶的效率是多少？
