某同学组装了如图所示的电路，进行了下列实验：保持电阻R1不变，改变滑片P的位置，使电压表V1的示数分别为2V、4V、6V，得到右表数据：
（1）从图中可看出这位同学组装的电路是 联电路；电阻R1的阻值是 Ω.
（2）分析数据，你能判断滑片P是向 （填“左”或“右”）滑动的.
（3）从表格你能得到些什么结论？（写出两点） ① ②
（2分）如图所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意图，P为旋片可随转动旋钮改变在碳膜上的位置，A、B分别连在碳膜两端。以笔画线将a图连在b图所示电路中，要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加，则导线应怎样连接？（已知a图中虚线所示为旋钮）。
（4分）在日常生活中经常看到这样的现象：往保温瓶中灌入大半瓶开水，塞上木塞，忽然听到“噗”的一声，木塞蹦了出来，同时看到一股“白汽”从瓶中冒出来；而保温瓶中的开水剩下不多时，若瓶塞又不漏气，过了一段时间后，瓶塞会很难拔出。请你根据上述情景提出两个与物理知识有关的问题，并针对所提出的问题做出简答。
问题1：
简答： 。
问题2：
简答： 。
请你阅读下面的文章：
冰的体积变大还是变小？
在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化？”小刚立即做出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的。”但小红提出了相反的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中。但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大。”
到底谁对谁错呢？小刚提出了通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗？”大家都赞同这个方法，于是他们立即动手实验。于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的。
请回答下列问题：
（1）从小明他们的实验中，可以得到什么结论？
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（2）这个实验经历了：A、猜想与假说；B、设计实验；C、归纳结论;D、进行实验；
E、提出问题。小明他们采取的步骤顺序是（填序号）： 。
（3）这种现象会产生什么危害？请举出一个例子。
如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝合金，B、F分别为这两段电阻丝的中点，一位同学用该装置做“研究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：
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步骤 |
M接 |
N接 |
电流（A） |
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1 |
A |
C |
2.0 |
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2 |
A |
B |
1.0 |
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3 |
A和C |
B |
0.5 |
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4 |
E |
G |
0.8 |
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5 |
E |
F |
0.4 |
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6 |
E和G |
F |
0.2 |
（1）比较步骤1（或4）与2（或5），得出结论： ；
（2）比较步骤2（或5）与3（或6），得出结论： ；
（3）比较步骤 ，得出结论：导体电阻大小与材料有关。
在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。(力、热、声、光、电均可)
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添加主要器材 |
主要实验过程 |
研究或说明的物理问题 |
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示例 |
细绳、小车 |
将木块竖放在小车上，用细绳突然 拉动小车向前运动，木块向前倒下。 |
木块具有惯性 |
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设计一 |
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设计二 |
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设计三 |
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