小明在生活中发现的下列事例中，利用了红外线的是
A.银行工作人员用验钞机验别钞票的真伪 B.自行车的红色尾灯提示后面车辆
C.圣诞节装饰用的红色彩灯发出红色的光 D.电视遥控器遥控电视
小明在实验中用两个酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，若在相等的时间内，它们吸收的热量相等，则小明下列判断正确的是
A．甲、乙两种物质的比热容一定相等 B．甲、乙两种物质的温度变化一定相等
C．温度变化大的物质比热容大 D．温度变化大的物质比热容小
为给同学们留下一个美好的回忆，学校请来了摄影师给我们同学拍毕业照，排好队伍后，摄影师他发现有几个同学没有进入取景框内，这时他重新调整照相机的正确方法是
A.照相机向前移，镜头向前伸 B.照相机向前移，镜头向后缩
C.照相机向后移，镜头向前伸 D.照相机向后移，镜头向后缩
（8分）小明学习了电功率的知识后，想利用家里的电能表（如图21）和手表，测出一些家用电器的有关数据。
（1）当家里只有一台电冰箱在正常工作时，他测出电能表1分钟转了3圈，求电冰箱在这段时间消耗的电能是多少焦耳？
（2）当电冰箱和电热水壶同时工作时，他测出电能表1分钟转33圈，求此时电热水壶的电功率是多少瓦？
（3）如果用此电热水壶把1Kg的水由20℃加热至沸腾需要的时间是多少秒？[不考虑热量的损失，气压为一个标准大气压，水的比热容为4.2X103J/(Kg℃)]
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（7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .
来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。
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电磁铁(线圈) |
50匝 |
100匝 |
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
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电流 / A |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
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吸引铁钉的个数 |
5 |
8 |
10 |
7 |
11 |
14 |
(2)、右表是该组同学所做实验的记录：
①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。
②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6） 。
⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①．你对此猜想是： ；
②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法： 。
（6分）物理课后，小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”。于是他们将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”。小雄说：“电压大小可能与两金属片之间的距离有关”；小南想了想说：“电压大小也可能与两金属片插入西红柿中的深度有关。”为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图所示的电路。
（1）请选择其中一个猜想，提出验证的方法。
（2）若将废旧电池随手丢弃或混入生活垃圾中一起填埋，其中的有害物质会渗透到土壤，污染地下水，继而进入鱼类、农作物中，影响人类的健康。请你说出废旧电池中的某一有害物质：
（3）目前人们乱丢废旧电池的现象非常普遍。请你针对这点給有关部门提出一条合理化建议。
