（2010·潍坊中考）如图是课本上的演示实验，请按要求回答：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和______的关系.
【解析】音叉发声时，小球在摆动，说明物体振动发出声音.当用力敲音叉时，响度越大，同时小球摆动幅度增大，说明振幅越大，响度越大.故本实验还能探究响度和振幅的关系.
男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则______的响度大，______的音调高.
【解析】“放声高歌”是响度大，“小声伴唱”是响度小；“男中音”和“女高音”中的“中”和“高”是指音调高低，即“女高音”的音调高.
下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A.“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
C.“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者是谁
D.“隔墙有耳”说明固体能传声
.编钟是我国古代音乐文化的杰作，它由一系列大小不同的扁圆钟构成，能产生清脆明亮、悠扬动听的音乐，如图所示.古埃及也有过铸钟的实践，他们的钟口都是圆形，但圆形钟无论怎样敲，都很难形成音律.下列关于编钟的说法正确的是( )
A.敲打不同大小的编钟，将听到音调不同的声音
B.按由大到小的顺序敲打不同大小的编钟，将听到由强到弱的声音
C.用同一棒子敲打同一编钟的两个不同的部位，将听到同样的声音
D.如果同时敲打两个能发出相同音调的中国扁圆钟和埃及圆形钟，我们的耳朵便不能区分这两个钟发出的声音
2010快乐男声于2010年3月31日在北京宣布正式启动.演唱时观众能区别不同乐器发出的声音,主要根据它们发出的声音具有不同的( )
A.响度 B.音色
C.音调 D.三者皆有
为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是( )
