小丽同学在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表，实验装置如图所示。
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
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钩码重G/N |
4 |
4 |
6 |
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钩码上升高度h/m |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
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绳端拉力F/N |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
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绳端移动距离S/m |
0.3 |
0.5 |
0.3 |
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机械效率η |
74% |
① |
② |
（1）表中①处应填__________，②处应填_________；
（2）请在图乙中画出滑轮组绕绳方法。通过实验1和实验2数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率__ _；
（3）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________ _________，可以提高滑轮组的机械效率。
．小科用Google搜索“物理与生活”时，搜索到的下列事例，其中说法正确的是( )
A．刚倒的一杯开水，冷却到可以饮用时，放出的热量约为105J
B．在生活中难以找到不受力的物体，所以牛顿第一定律无现实意义
C．一盏“220V40W”的灯泡工作25h，耗电总是1kwh
D．热气球升空利用了气体流速大，压强小的道理
如图所示是小丽同学总复习时归纳的图形，其中正确的是( )
一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，惊讶的发现了灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是( )
A. 灯丝晃动是一种电磁感应现象
B. 灯丝晃动是内能转化成了机械能
C. 灯丝晃动是受到磁体的吸引作用
D. 灯丝晃动是磁场对电流的作用
小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是：( )
