在教室上课的同学经常有这样的感受，在太阳光强度较大的情况下，看用了很久的黑板时会感觉黑板很亮，看不清黑板上的字，通常把这种情况称为“反光”，请你用学过的知识来解释为什么会有这种现象发生。（友情提示：“有所依据、说明和结论）
实验桌上有如下实验器材：光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺各一个，请你选择合适的实验器材，设计一个实验，证明：“在凸透镜焦距一定、成实像的情况下，物体到透镜光心的距离越大，凸透镜成的实像也越大”。
（1）写出实验步骤；
（2）设计数据记录表格。
小宁和小山两位同学在学习过声现象后，用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”，他们玩得很高兴，如图20所示。小宁认为听到的声音是通过固体传播的，小山却认为听到的声音是通过空气传播的。请你利用一张足够长的课桌，设计一个实验，证明固体能够传播声音。并简述实验步骤和实验现象。
小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置如图19所示，在实验过程中凸透镜
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（1） 改变蜡烛位置，使其位于20cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、______的实像。(选填：“放大”、“等大”或“缩小”)
（2） 改变蜡烛位置，使其位于30cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的______的实像。(选填：“倒立”或“正立”)
（3） 改变蜡烛，使其位于45cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、______的烛焰的像。(选填：“放大”、“等大”或“缩小”)
在探究“凸透镜成像的大小与哪些因素有关”的实验中：吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图18甲），看到手指______的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图18乙），看到房屋______的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
图17所示，是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定 ____________，玻璃板放置时要______桌面。
（2）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A所成的像______。
（3）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
