.如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是( )
．手提水桶静止不动,属于平衡力的是( )
A. 手对桶的拉力和桶对地球的引力 B. 桶对手的拉力和桶受的重力
C. 桶受的重力和桶对地球的引力 D. 手对桶的拉力和桶受的重力
下列现象中，不能用惯性来解释的是( )
A.人走路被石头绊一下，身体向前倾斜 B.用力拍衣服，衣服上的灰尘掉下来
C.敲打花盆，鉴别花盆质量的好坏 D.把锤柄在石头上撞击几下，锤头就套紧在锤柄上
．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在
B．从空中下降的雨滴不受力的作用
C．马拉车向前运动，同时车也用同样大小的力向后拉马
D．一个物体受力，一定有另一个物体对它施加力的作用
（6分）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：
A． 探究导体电阻大小与材料是否有关
B． 探究不同物质的吸热能力
C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
D． 探究导体电阻大小与长度是否有关
⑴如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题 。（填课题对应的字母）此探究中；水和煤油吸热的多少是通过___________________来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）。
⑵在探究课题C时，小明将两根阻值不同的电阻丝（RA>RB)接入电路,在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高。由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻________________，产生的热量越多。
⑶在与⑵的探究基础上：若选择 ________ 相同，材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A；若选择 ________ 相同，____________不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D。
（8分)在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V， 正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．
⑴在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)；
⑵在连接电路时开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 (选填“A”或“B”)端；
⑶小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片P发现电流表示数变大时，灯变亮，而电压表示数在变小，其原因可能是___________________________________
⑷小明正确连接好电路后，某次实验中，电压表读数为l.8V，电流表示数为0.24A。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 (选填“A”或“B”)端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
⑸小明认为利用该实验还可以测出灯泡的灯丝电阻，于是他根据以上测得的两组电压和电流计算出灯丝电阻后发现两次测量的灯丝电阻相差较大，其原因是_______________________。
