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按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到...

按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:

实验次数

A处的电流IA/A

B处的电流IB/A

C处的电流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

 

 

 

 

 

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⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:                                      

⑵测量三次的目的是:                                      ,在实验中我们可以采用                                  的方法改变电流的大小从而进行三次实验;

⑶结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:                  

                                                         

 

(1)并联电路干路中的电流等于各支路电流之和       (2)使结论更具有普遍性、可靠性     更换不同规格的小灯泡等(只要答案合理均给分) (3)使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流 【解析】略
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考点分析:
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晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐,忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了,交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳,仔细观察还发现当音箱音量突然变大时,烛焰摇曳得更明显。

⑴烛焰没有受到风的影响,进一步探究,发现蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受            的影响所致。

⑵他在镜子中看见的蜡烛是通过            后形成的     (填“实”或“虚”)像。

⑶当蜡烛越靠近音箱时,蜡烛在镜中像的大小将                     。(填“变大”“变小”或“不变”)

⑷上述现象中,除了响度的声知识外,相关的声的知识还有(写出两例):

                                                                   

                                                                   

 

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某电流表有两个量程,只知道大量程是0-3A,小量程刻度值未标明,王强为了探究电流表的小量程是多少,他先用大量程测一较小的电流,其示数如图甲,再改用小量程测同一电流,指针指在图16乙的位置。

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⑴他测得的电流值是        A;

⑵在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。

大量程

0

1

2

3

小量程

0

 

 

 

 

 

 

 

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小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验,当水温为82℃时开始记录数据,以后每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据记录如下表所示。

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(1)在记录第四次数据时,温度计的示数如图所示,请将读数填在表内空格中。

(2)请根据表格中的数据,在图中作出水的温度随时间变化的图线。

(3)由图线可知,水在沸腾过程中温度的特点是___________________  ℃。

(4)实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都不是100℃,可能原因是                                                 (写出一点)。

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在研究凸透镜成实像的规律时,甲组同学安装的器材如图所示,他们在实验中只能在光屏上看到一个残缺的像,造成这一现象的原因是                         

              。乙组同学安装的器材如图14所示,光屏上得到了一个清晰的像。在不改变烛焰和光屏位置的前提下,当把凸透镜移到某一位置时,光屏上再次出现一个烛焰的像。他们是把凸透镜向         (选填“左”、“右”)移动到该位置的,新出现的像是        (选填“缩小”、“放大”)的           (选填“实”、“虚”)像。

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按照图所示的电路图,将图12中各元件连接起来。(用笔画线表示导线,导线不许交叉)

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