有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。
在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线，A、B、C三点在米尺上对应的读数如图6所示。当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时，两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻，如图6所示。
则小钢球从A点到B点所用的时间为____________；小钢球在通过AB和AC段的平均速度分别为vAB=____________；vAC=____________。
有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得的结果是12.82cm，乙测得的结果是12.8cm，那么（1）若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是：
。
（2）如果这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则______同学的测量结果是错误的，原因是_____________________________________________________。
如图5所示是小明同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上，一共绕了31匝。请你帮他读出31匝的总长度为_____cm，铜丝的直径为______cm。
一个额定电压是2.5V的小灯泡，小明想测定这个小灯泡的额定功率。
(1)设计了图12(a)所示电路图，在连接电路前，开关应该要 。（填“闭合”或“断开”）
(2)图12(b)已连接了部分电路.请你根据图(a)所示电路图。用笔画线代替导线，将电路连接完整。
(3)正确连接电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至 端（填“左”或“右”）
(4)闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电压表示数接近于电源电压, 可能原因是
(5)排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数为2.5V时， 电流表的示数如图12（c）所示为 A，小灯泡的额定功率是 W。
(6)不改变这个上面连好的电路，还可以完成的实验有： (写出一个即可)。
为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图（10）所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。
(l)甲装置可探究电流产生的热量与_______是否有关。
(2)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_______________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列________________________________________________________________.
(3)在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与____________________有关。
(4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是__________________________.
(5)教材上的该实验装置如图（11）所示（烧瓶与图l０中的相同）。比较图（10）和图（11）所示的两个实验，你认为较好的是图________装置，理由是：_________________________.
如图是物理实验室用的手摇发电机，把发电机跟灯泡连接起来，进行了以下的实验：
（1）摇动皮带轮使线圈在磁场中转动，看到小灯泡会发光，这说明电路中有了 。
（2）线圈转动时，灯泡发光忽明忽暗，说明这个发电机产生电流的 是变化的，并且线圈转动越快，灯泡越亮，这说明电流 跟线圈的转速有关。
（3）将发电机拆开可知道，发电机主要部件是由 和 组成。
