下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）
A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
C．拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同
D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同
D．拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（）
A．响度B．音调C．音色D．频率
小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）
A．球皮被吹大时振动发出响声B．吹气时球内空气振动发出响声
C．破裂时球皮振动发出响声D．球破裂时引起周围空气振动发出响声
医生用的听诊器是因为（）
A．听诊器能使振动的振幅增大，响度增大
B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高
C．听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些
D．听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些
以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）
A．建筑工地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树
C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车禁鸣喇叭
