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在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,小军同学每隔1min记录一次温度...

在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,小军同学每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:

(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如下图所示,请将漏填的数据填在表格内.

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的温度/℃

90

92

94

98

98

98

98

98

 

 

 

(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是   ▲  ℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压  ▲ (选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.

(3) 同时,小华和小明也做了该实验,根据各自数据,他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:   ▲  .

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

 

(1)96;(2分)    (2)98;(2分)  低于;(2分)    (3)水的质量(水量或水的多少)不同 【解析】略
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考点分析:
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下表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题,请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。

题号

实际问题

解决方法

(1)

为了探究光在空气中的传播情况,按亮激光小手电,但不能直接观察到光的传播路径.

(2)

在探究平面镜成像特点时,为了既能看到像又便于确定像的位置.

 

 

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在标准大气压下,由表格数据判断下列说法正确的是 ( ▲ )

 

物质名称

固态水银

固态氮

熔点(℃)

3410

1535

1515

1083

1064

—39

-259

 

A.用铜锅熔化钢块也行           B.用钨做灯丝,是因为钨的熔点高

C.高于-259℃时氮是液态         D.-40℃的气温是用水银温度计测量的

 

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已知氧的沸点是-183℃,氮的沸点是-196℃,氦的沸点是-268.9℃.利用液化空气提取这些气体,当温度逐渐降低时,首先分离出来的气体是   ▲   .  

 

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如图所示的两幅插图,均来自物理课本,请你说出它们各自的光学现象.甲图显示的现象叫做   ▲   现象,它说明了   ▲   .乙图中的温度计未被太阳光照射到,但示数升高,说明红外线具有   ▲   效应.

6ec8aac122bd4f6e

 

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某同学在探究平面镜成像特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:

(1)直尺的作用是便于比较物与像   ▲   的关系.

(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像   ▲   的关系.

(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上   ▲   接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是   ▲   像.

 

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