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如图所示,压缩弹簧,弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢?(...

如图所示,压缩弹簧,弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢?(以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度)。(4分)

(1)小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验,得出的三组不同数据如表二所示:

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由表二可得出的初步结论是________________________________________________。

(2)小红猜想:弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关。她设计的探究方案如下:

①将A、B两根外形完全相同,材料不同的弹簧分别置于水平桌面上;

②将小球置于弹簧A的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为5cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H1

③再将同一小球置于弹簧B的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为6cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H2

④比较H1、H2的大小,就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了。

小红探究方案中存在的一个问题是:__________________________________ 。

(3)影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有__________________________(说出一个影响因素即可);弹簧在生产和生活中有着广泛有应用,请你举出一例________________

_______________________________________________________ 

 

(1)弹簧被压缩的长度不同,弹簧将小球弹起的高度不同(1分);(此问答案开放,如遇其它合乎题意的答案,均得分) (2)没有控制弹簧两次被压缩的长度相等(或没有将弹簧压缩相同的长度); (3)弹簧的粗细(1分);(此问答案开放,如遇其它合乎题意的答案,均得分) (4)弹簧秤(1分)(此问答案开放,如遇其它合乎题意的答案,均得分) 【解析】略
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考点分析:
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用图所示的实验装置研究运动和力的关系。(7分)

(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的_______力和         ___________力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

(2)每次都让小车从同一个斜面的__________位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的_____________。

(3)比较下图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越__________ ,小车运动的越___________ 。

(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将______________。

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以下是刘星测量物质质量、密度时的若干操作,请你帮助他完成以下实验: 

(1)测量荔枝质量前,将天平放在水平桌面上,游码移至标尺的____________处。

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(2)若天平的指针静止位置如下图甲所示,则应将平衡螺母A向_________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。

(3)测量中,如图乙所示时天平恰好平衡,则荔枝的质量为_____________g 。

(4)刘星学习浮力的知识后,尝试不用天平,利用量筒、小玻璃杯、适量的水测量小石

头的密度,实验操作如图丙所示,实验时刘星已分别记录了图丙中V1、V2、V3的值,则小

石头密度的表达式为_________________。

 

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重庆市高速公路收费站于去年开始对过往的超载货车实施计重收费,某同学结合所学物理知识设计了如图3所示的计重秤原理图,以下说法正确的是:  (    )

A.称重表相当于一个电压表           

B.电路中的R1是没有作用的  

C.当车辆越重时,称重表的示数越小   

D. 当车辆越重时,称重表的示数越大

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如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G= 1N,则弹簧秤A和B的示数分别为  (     )

A. 1 N,0          

B. 0,1N 

C. 2N,1N           

D. 1N,1N

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