聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个
不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀
疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。（2分）
(2)从实验①和②可得出的结论是 。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。
如下图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.
(1)本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时
的变化规律；
(2)见图，温度计所示的温度是 ℃；
(3)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，
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时间(min) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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温度（℃） |
85 |
87 |
89 |
92 |
94 |
96 |
97 |
98 |
98 |
88 |
98 |
从表格数据可以看出，第 分钟时有错误，应该是 ℃。此时水的
沸点是 ℃，水在沸腾的过程中温度 .
(4)参见图，水中气泡在上升过程中的 变化情况是：沸腾前是 图， 沸腾时是 图。
(5)沸腾时，杯口上方的“白雾”是如何形成的？
请说出它的物态变化名称__________________。
（2分）
在图中，小明与小玉用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表
明
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细
金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验
现象表明： 。
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声
音了，这是由于
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （选
填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。（2分）
如右图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：
(1) 锡的熔点是______℃，凝固点是______℃。
(2) 在BC段，锡处于____________状态；
在DE 段， 锡处于________状态。
(3) 锡的熔化用了______min，它熔化过程
中要______热，但温度_______。
(4) 锡从10min到12min这段时间内进行的
物态变化是___________。
夏天，小明在海水中游泳，上岸后没有及时擦干身上的水， 过一会儿，觉得“发冷”。请对这个现象进行解释。(2分)
如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，
如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同。
