上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 ；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过 传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是 （填“乐音”或“噪声”）,指出反映声音的哪种特征:震耳欲聋:___________,闻其声便知其人:_______________
一短跑运动员沿直线跑了10s，前4s内通过32m的路程，后6s通过60m的路程，这个运动员在10S内的平均速度是（ ）
A．10m/s B.8m/s C.9.2m/s D.9m/s
甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3∶1，通过的路程之比为2∶3，那么甲、乙两物体运动的时间之比是
A.2∶9 B.2∶1
C.9∶2 D.1∶2
诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不动，是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是
A.船和山 B.山和船 C.山和水 D.水和山
（山东省潍坊市课改实验区）如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了
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A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音必须通过介质才能传播
C. 声波在玻璃罩中发生了反射 D. 声波在传播过程中能量逐渐减少
如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是
A．使音叉振动时间延长
B．使音叉振动尽快停下求
C．把音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射形成回声
