在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
⑴连接电路时开关应________
⑵请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（注意电表选择适当的量程）.
⑶小叶同学在电路连接无误后，将滑片滑动阻值最大处，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为____V,为了测量小灯泡的额定功率，他应将图甲中滑片P向_____(填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为_______V。．
⑷另一组的小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是__ _____。
⑸下表是小明进行测量同一小灯泡功率时收集的数据。在相互交流时，小明认为该小灯泡的额定功率为0.494W而小叶认为该小灯泡的额定功率为0.625W，你认为________的说法正确。理由是_______________________。
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实验次数 |
电压U/V |
电流I/A |
电功率P/W |
平均功率P/W |
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1 |
1.2 |
0.13 |
0.156 |
0.494 |
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2 |
2.5 |
0.25 |
0.625 |
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3 |
2.7 |
0.26 |
0.702 |
在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
⑴猜想：导体电阻可能与导体长度、横截面积、________、＿＿＿＿＿有关。
⑵实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：
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序号 |
材料 |
长度（m） |
横截面积（mm2） |
灯泡亮度 |
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a |
镍铬合金丝 |
1 |
1 |
较亮 |
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b |
镍铬合金丝 |
1 |
0.5 |
较暗 |
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c |
镍铬合金丝 |
2 |
0.5 |
最暗 |
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d |
铜丝 |
1 |
1 |
最亮 |
当选用＿＿＿＿＿两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：_______________________________________________________________。
⑶小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的关系。
⑷实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显。对这种现象你认为可采取什么措施：______________________________________。
⑸同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系，为此他们将a、b两根金属丝串联接入电路（如图丙所示），则当发现电压表示数U1:U2接近______________时，可以初步判定：在导体的材料和长度相同的条件下，导体的电阻与其横截面积成反比。
根据图中各图所提供的信息，回答下列问题：
⑴图A实验的目的是： ；
⑵图B的实验表明： ；
⑶图C的实验中某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是 。
⑷图D的实验可以探究研究电流做功与__________的关系,实验中根据______________________来比较相同时间内电流做功的多少，由此实验现象可得的结论是：______________________________________。
电水壶能在较短的时间内提供沸水，正好与现代人的生活节奏合拍，是现代家庭中必备的电器。小明家刚从超市买回了一只电水壶（如图甲所示），图乙为该电水壶的铭牌。
⑴小明观察发现该电水壶所用的插头是三线插头（如图丙所示），当将该三脚插头与电水壶相连时，其中标着E的导线和电水壶的 相连，而三孔插座上相应的插孔和___________相连。
⑵小明实验发现：该电水壶装满初温为25℃水后正常工作通电10min，可使壶内水的温度升高到85℃.那么，在这一过程中，水吸收的热量是多少？电水壶消耗的电能是多少？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)，1L=10-3 m3]
⑶该电水壶烧水时的效率是多少？
用如图所示滑轮组提升重物．人用250N的拉力F，10s内使重为400N的物体匀速上升了2m．不计绳重和摩擦，求：
⑴动滑轮的重．
⑵人拉绳子做功的功率．
⑶滑轮组的机械效率．
根据要求作图
⑴如下左图是液压汽车起重机的示意图，O为支点，F1为动力，B为阻力作用点。试画出动力F1的力臂l1以及作用在吊臂上的阻力F2的示意图。
⑵请用笔画线代替导线，将下中图中的电灯、开关和插座接入家庭电路中.
⑶为节约电能，在居民楼的楼道中，装有由声控开关和光控开关共同控制的楼道灯。夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮;经过一两分钟后，开关内部的延时装置就把电路断开，灯灭。白天，无论发出多大的声音，灯也不亮。请将下右图中的器材连成符合楼道灯要求的电路。
