（6分）为探究“动能的大小与物体的质量和速度有关”小明设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）.
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）.
上述两种实验方案中：
⑴A方案是为了探究动能大小与 关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越 （大／小）；若水平面绝对光滑，本实验将 （能／不能）达到探究目的，
⑵小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？ ，理由是 .
(6分）如图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验，请你根据要求填空:
⑴图甲中实验表明：________________________________________。
⑵图乙是___________(填写科学家名字)实验装置，小磁针发生偏转，说明______________________________ 。
⑶图丙中导线时继时续与电源接触时，收音机发出喀喀声，证明了 的存在。
⑷图丁中，将线圈一端引线上的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉了半个侧面，放在磁铁上方后通电，线圈就会转动起来，这样便做成了一个简易电动机．其工作原理是 __________________________________ ；若要改变线圈的转动方向，请写出一种操作方法： ．
（8分）下表为小明家电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝。求：
⑴在高温档时，开关S是断开的还是闭合的？电烤箱在高温档正常工作时，电路中的电流是多大？
⑵电烤箱内电热丝R1和R2的阻值分别是多少？
⑶一天中午，小明观察到他家电能表的示数为
，若只将该电烤箱接入电路中，让电烤箱在高温档正常工作30min后，则电能表示数为多少？
（6分）如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示．（摩擦不计）
⑴由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？
⑵若钩码在3s内上升0.3m，弹簧测力计拉力做功的功率为多大？
⑶该滑轮组的机械效率为多大？
⑷若在原来的钩码下再取下一个钩码，该滑轮组的机械效率将如何变化？
（6分）根据下列要求作图：
⑴如图所示，请标出通电螺线管的N、S极并用箭头画出图中磁感线的方向．
⑵如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴(支点)，图为单侧钳柄及相连部分示意阁．请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2。
⑶根据安全用电原则，将图中开关、两只“220V 40W”电灯连在家庭电路中，要求开关同时控制两灯，且两灯都能正常发光．
把标有“6V 3W”的灯泡L1和标有“6V 6W”的灯泡L2串联接在电压为6V的电源两端，两灯消耗的功率总和为__________；若将它们并联接在该电源上，两灯消耗的总功率为__________W（假设灯丝电阻不变）。
