在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，
提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道(如图，其
中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟
槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球
各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
(1)利用这套器材进行实验时，可以通过比较_____________________________的大
小，来比较小球动能的大小.
(2)为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从_________________
释放。研究后得出的结论是：__________________________________________．
(3)课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举
起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势
能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：(实验装置如下图)
|
实验次数 |
弹簧压缩量x(cm) |
上升的高度h(cm) |
|
1 |
1.00 |
1.50 |
|
2 |
2.00 |
5.99 |
|
3 |
3.00 |
13.50 |
|
4 |
4.00 |
23.98 |
用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h.
上表数据是小明的实验记录.由表中可知, 若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1_______h2（选填“＞”“＜”或“＝”）
(4)若第三问中小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现
弹簧弹性势能E弹与压缩量x___________正比？ (选填“成”或“不成”)
在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
________位置平衡；如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向________调节．如
图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一
格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。
(1)请将表格中的实验数据补充完整。
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实验次数 |
动力F1/N |
动力臂L1/cm |
阻力F2/N |
阻力臂L2/cm |
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1 |
1.5 |
10 |
1 |
|
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2 |
1 |
20 |
|
10 |
|
3 |
1 |
20 |
1.5 |
10 |
(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是____________________．
(3)在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差
C．使每组数据更准确 D．获取多组实验数据归纳出物理规律
用笔线将下图中实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的应用技术连接起来．
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．如图所示的图象分别是家庭电路中的两个灯泡L1、L2的U—I图象。由这两条曲
线可知，当灯泡两端电压增大时，灯丝的电阻
也随着增大，而电阻是导体本身的一种性质与
电压、电流无关．对此你如何解释？
____________________________________
在确保电路安全的前提下，将灯泡L1、L2串联
在电路中，则电源电压最大为________V．
有两个灯泡L1、L2，灯泡L1的电压U1＝6V，电源电压U＝10V，通过灯泡L1的电流是0.4A，求：⑴灯泡L2两端的电压U2是多大；⑵两灯泡的电阻R1、R2的阻值各为多少；⑶电阻的总电阻为多少？
．一个定值电阻，加在它两端的电压是6V时，通过它的电流是0.3A。如果电压增加到8V时，则通过的电流是多大？
