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探究电流与电压、电阻的关系。 【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻...

探究电流与电压、电阻的关系。

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【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?

【猜    想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),两只滑动变阻器(20 Ω 2 A、50 Ω 1 A),导线若干。

【实验过程】(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。

(2)小明按图连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是                                                

(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想      是正确的。

表一                                  表二

电压U/V

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

 

电阻R/Ω

5

10

15

电流I/A

0.12

0.16

0.20

0.24

0.28

电流 I/A

0.30

0.15

0.10

(4)小红在探究猜想③时,先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据。分析数据得出,猜想③是正确的。实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是                                       

(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3 V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是:           

【知识拓展】

(1)小明实验时选择的是        Ω电阻。

(2)小红实验时选择的变阻器规格是               

 

【解析】略
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考点分析:
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用实验室提供的常用器材(电源是一节干电池)测电阻时,小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图.

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(1)小明连接好电路后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,测得数据如下:

电压表示数U/V

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

电流表示数I/A

0.18

0.24

0.30

0.36

0.42

请你通过分析表格中的实验数据,推断小明在实验中所用的电路图是       图。

(2)另外三位同学连接好电路后,闭合开关S,移动变阻器的滑片P时,分别出现了下列三种异常现象:(A)电流表示数有变化,电压表示数几乎为零

(B)电流表示数几乎为零,电压表示数基本不变  (C)电流表烧坏

请你判断:按      图连接的电路出现现象(A);按      图连接的电路出现现象(B);按        图连接的电路出现现象(C).

(3)请你根据上表中的数据,在下图中画出I-U图线.分析图线你能得出的是:                      

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在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:

①导体的电阻与导体的长度有关      ②导体的电阻与导体的横截面积有关

③导体的电阻与导体的材料有关

实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5

为了验证上述猜想,他们设计了如下图所示的实验电路。

(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为______两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想_______(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想_____(填序号)。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时, ____ ____    ___。

(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出:此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化________(选填“明显”或“不明显”)。

(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就________了输电线的电阻(选填“增大”或“减小”)。 

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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

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(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示。为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向_______边旋一些(选填“左“或“右”)。

(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第_____组实验更好,理由是__________。

 

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小明猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关.因此.他设计了如下两种实验方案:

A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示)

B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰.比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示).上述两种实验方案中:

(1)A方案是为了探究动能大小与         关系,若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力            越多,小车撞击木块时的动能               

(2)小明想用B方案探究动能大小与质量的关系.该方案是否合理?     .理由是                                       

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小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示,请用笔线代替导线将电路连接完整,使灯L1和L2并联连接,电流表测量通过灯L1电流。为研究并联电路中的电流关系,他还应继续测量通过_________和_________的电流,然后归纳得出结论。 

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