在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
________位置平衡；如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向________调节．如
图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一
格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。
(1)请将表格中的实验数据补充完整。
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实验次数 |
动力F1/N |
动力臂L1/cm |
阻力F2/N |
阻力臂L2/cm |
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1 |
1.5 |
10 |
1 |
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2 |
1 |
20 |
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10 |
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3 |
1 |
20 |
1.5 |
10 |
(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是____________________．
(3)在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差
C．使每组数据更准确 D．获取多组实验数据归纳出物理规律
用笔线将下图中实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的应用技术连接起来．
根据小磁针静止时的指向，在图变成并联电路 中画出通电螺线管的绕法．
如图是一个错误的实物连接图，请你增加一根导线，使L1、L2
小华发现教室里的一个开关可 以同时控制两盏灯，请将下图连接成能够表示教室里电路实际情况的电路图.
筷子是我国传统的用餐工具，它应用了杠杆的原理，如图甲所示.请你在图乙中标出这根筷子使用时的支点O. 并画出动力F1和阻力臂L2
